浅论《管子》富国强兵主导思想下凸显出的教育理念.docVIP

浅论《管子》富国强兵主导思想下凸显出的教育理念 　　摘 要 《管子》的教育思想内容博大精深，它以富国强兵为教育目的，也就是把富国强兵作为母系统，而教育只是母系统中一个支系。在这个子系统中充满着功利性、终身性、全民性、职业性、系统性和收放性，形成一个涉及面广、型制复杂而又协调统一的教育思想体系。 　　关键词 功利性 终身性 全民性 职业性 　　中图分类号：E892 文献标识码：A 　　1 《管子》教育思想的功利性 　　1.1 教育的目的 　　管仲重视教育是为齐国富国强兵、巩固统治、争霸天下服务的。《管子》有句名言“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话包含着朴素的唯物主义思想，说明了经济基础对于精神文明的决定作用。第二，“四民分业定居”，设置官吏管理四民，就是便于管理百姓，让权力集中在贵族手里。他较早提出了以民为本的思想，说 “士、农、工、商四民者，国之石民也”，实际上是抬高民众的地位，使民众心舒情顺、安居乐业、互相尊重，使统治者的机器能够高速有序地运转。 　　1.2 教育的意义 　　（1）教育关系到国家兴亡。《牧民》篇中把礼义廉耻比喻“四维”，说：“四维不张，国乃灭亡。”并且说治理国家有四种纲领：礼、义、廉、耻。失去一种国家就会产生动摇，失去两种国家就会发生危险，失去三种国家就会被颠覆，四种全部失去国家就灭亡了。动摇了可以扶正，危险了可以拯救，颠覆了还可以恢复起来，