[中学联盟]江苏省盐城市时杨中学高三地理一轮复习导学案:人地关系思想的演变.docVIP

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  • 2016-11-27 发布于河北
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[中学联盟]江苏省盐城市时杨中学高三地理一轮复习导学案:人地关系思想的演变.doc

[中学联盟]江苏省盐城市时杨中学高三地理一轮复习导学案:人地关系思想的演变

《第二十九讲 人地关系思想的演变》导学案 编制、审核:宋孝朋 批准: 【考纲要求】 1、人地关系思想在不同历史阶段的特点;[来源:Zxxk.Com] 2、人类所面临的主要环境问题,环境问题产生的主要原因。3、可持续发展的基本内涵。 【学习目标】 1、能够说出人地关系思想演变的历史阶段和各阶段的主要特点; 2、说出环境问题的概念与类型,分析人类面临的主要环境问题成因及寻求解决的途径; 3、解释可持续发展的概念,利用图示说明可持续发展符合系统的含义,举例说明可持续发展的基本原则。 【问题情境】 一、人地关系思想的演变 1.地理环境决定论 (1)产生背景:人类社会发展早期,人类 、 的能力很低,对地理环境的 很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大 (2)核心思想: 决定人类社会的发展,人类只能 地适应环境 (3)评价: 地理环境对人类的影响 2.人类中心论 (1)产生背景:随着 的发展,人类利用和改造地理环境的能力不断提高 (2)基本思想:单纯地把 看做人类活动的场所和任意开发利用的对象,一味地从 出发,盲目追求_________ (3)评价:忽略了地理环境对人类社会的影响,其结果是

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