七年级生物开花和结果11.pptVIP

一.教材分析 1.教学内容在教材中的地位 本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系。 本课是这一章的最后一节，学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、调查等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。而本节课文并没有安排探究实验，在日常生活中学生也很少有机会看到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。  2.教学目标 (1)知识目标 A.概述花的主要结构。 B.描述传粉和受精的过程，阐明 花与果实和种子的关系. (2)能力目标 A．通过对花的模型的观察培养 学生的观察、分析、自学能力。 B．通过描述传粉和受精的过程， 培养学生的口头表达能力。 (3)情感态度与价值观 A.认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。 B.养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。 3、教学重点、难点： 重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。 难点：分析讨论“对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的？” 二、学情分析 七年级学生朝气蓬