CO化碳性质教设计.docVIP

基本信息 课题 人教版第六章课题3第二课时CO的性质 作者及工作单位 ?杨美娜 城固县第五中学 教材分析 1、（1）了解一氧化碳的物理性质和化学性质。 （2）了解一氧化碳的用途。 （3）一氧化碳在生活中的应用 2、通过和二氧化碳的性质作比较，学习CO的物理化学性质，性质决定用途，以及在生活中的应用。 ， 学情分析 本节主要采取对比的方法，先回忆二氧化碳的物理性质，从而对比得出一氧化碳的物理性质，指出一氧化碳不溶于水，且密度比空气略大，所以只能用排水法收集。而本节课的重点在于一氧化碳的化学性质，采用活动与探究方式研究一氧化碳的燃烧实验、毒性、还原氧化铜实验。一是它的可燃性，激发学生思考煤炉里煤的燃烧所涉及的化学反应，并写出反应方程式。二是它的毒性，了解一氧化碳致人死亡和二氧化碳不同，它易于血红蛋白结合，而导致人体缺氧而死。三是它的还原性，它和碳的化学性质相同，同样可以和某些氧化物发生还原反应，因为一氧化碳的毒性，所以实验中装置的组装、步骤先后的分析以及尾气的处理是本节的难点。性质决定用途，用途体现性质，让学生体会化学与生活和工业发展息息相关，最后从一氧化碳的性质导入，引出一氧化碳的用途，可做燃料，可用来冶炼金属。 一氧化碳是一种有毒、易燃、易爆的气体，实验中操作具有一定危险性，许多教师无法现场演示。笔者经过多年实践发现：实际上这几个一氧化碳的性质