加強农村幼儿园教师专业化发展的对策探讨.docVIP

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2016-11-27 发布于重庆
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加強农村幼儿园教师专业化发展的对策探讨.doc

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加強农村幼儿园教师专业化发展的对策探讨

优化管理，促进苏南农村幼儿教师专业发展双凤幼教中心双凤幼儿园阙正荣摘要：农村幼儿教师专业化水平制约了幼儿园教育质量的提高。优化管理，提高农村幼儿教师专业化发展，首先要明确专业化发展的内涵及标准，其次，领导者要为教师专业化发展搭建成长的平台，包括：成长动机的建立；多元的激励机制；支持性园所管理文化；专家引领的培训文化；打造教师发展共同体等。关键词：苏南农村教师专业发展对策近年来，随着经济的持续发展以及省级优质幼儿园创建工作的有效推进，苏南乡镇幼儿园的办园条件日新月异。然而，调查显示：从单纯的教学质量与业务管理的角度来看，乡镇幼儿园与城市幼儿园相比还存在一定差距。其整体的教育质量与管理水平还有待全面提高。而教师专业化水平的高低决定了教育质量的高低。然而，苏南农村幼儿园教师的专业发展现状已成为教育质量提高的瓶颈，因此，作为幼儿园的管理者，优化管理，以提高教师专业化水平为切入点，为教师的专业发展创造条件，进而提高幼儿园教育教学质量，势必会取得事半功倍的效果。本文拟立足于管理的视角探讨当前幼儿教师专业化发展问题。农村教师专业化发展的现状分析和对策研究·王丽珍　耿　芳··基础教育》 2．对幼儿教师专业化发展的思考·胡金姣··2009年第8期幼儿教师专业能力标准框架的初步构建· 康建琴· · 2007年第3期