2013老舍中心小学班级文化布置评比活动方案.docVIP

响水县老舍中心小学2014年春学期 “班级文化”布置评比活动方案 为了进一步加强校园文化建设，切实营造温馨、优雅、整洁、舒适的班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，从而形成良好的校风、学风、班风，小学部决定举行班级文化布置评比活动，特制订如下方案： 一、总体目标： 让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。 二、活动时间： 2014年2月24日——2月28日 三、评比时间： 2014年2月 28日下午最后一节课 四、活动领导小组： 组 长：吴向东 副组长：王学海 成 员：单 跃 汪加林 评委成员：全体班主任 五、评分方法： 根据评分标准，各位评委如实打出分数，计分采用10分制。去掉一个最高分和一个最低分，以平均分记名次，保留2位小数；如遇前两位小数相同，则看第三位小数，依次类推。 六、布置要求 1. 以人为本，突出班级特色，形成独特的班级文化。 2.注重创设浓郁的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。 3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。 4.教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。 5.教室环境布置要注意整体协调，布局统一，板块鲜明（板块可分为：黑板报、学习园地、图书角、班级公约、英语角、班级班务、学生素质成果展示等，具体根据各班实际，板块名称应活泼、生动，具有班级个性特色。），防止因杂乱无章而缺乏美感。 6.本期黑板报的主题：“雷锋精神，伴我快乐成长”，其中穿插安全、春季疾病防控卫生等知识。 7.教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。 8.班级集体展示板块布置要彰显班级特色，呈现班级名称、口号、班级集体目标等。 9.室内综合环境， 整个教室突出静雅、朴素、整洁； 桌凳摆放整齐；地面整洁；物品摆放有序 ；门窗干静明亮。 七、奖项设置 每个年级取一、二等奖各一名（四年级二等奖取两名），评选出13名优秀指导老师。 八、奖励办法 本次活动纳入教师量化考核和班主任量化考核，获得一、二等奖的班级，颁发奖状。 响水县老舍中心小学 2014年2月24日 老舍中心小学“班级文化”布置评比活动评分细则 评分项目 评分标准 分值 扣分 备注 整体环境 (3分) （1）教室整体上整洁有序；讲台、课桌凳摆放整齐划一；课桌上学习用品摆放有序；讲桌整洁，教学用品摆放有序。 1分 扣分范围0.1-0.25 （2）地面、桌椅侧面、上面无污垢；门窗洁净明亮，无灰尘；墙上无脚印、污渍等；窗台无堆放；墙角、天花板无蛛网；卫生工具摆放整齐；教室内配有垃圾筒或废纸箱。 1分 扣分范围0.1-0.15 （3）教室布置和谐、美观；色调统一；符合年级及学生年龄特点。 1分 扣分范围0.1-0.3 布置内容 （3分） （1）内容积极健康向上，贴近学生；能鼓舞人；教育人。 1分 扣分范围0.1-0.3 （2）班级布置符合班级实际；有适合本班学生的学习、德育等内容。 2分 扣分范围0.2-1 黑板报 （3分） 有创意，符合主题。 3分 扣分范围0.5-1 整体效果（1分） 整体布置个性化；有自己的风格。 1分 扣分范围0.1-0.5 合计得分 10分 老舍中心小学“班级文化”布置评比活动评分表 班 级 整体环境 (3分) 布置内容（3分） 黑板报 （3分） 整体效果（1分） 总 分 （10分） 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 四（6） 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 2014年2月24日 评委： 6