2014感叹句.docVIP

感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用what和how引导，what和how与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。一、由what引导的感叹句：what意为多么用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是：what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语.如： What a clever girl she is!多么聪明的姑娘呀！ What an interesting story it is!多么有趣的故事呀！ What good children they are!他们是多么好的孩子呀！ What beautiful flowers they are!多么漂亮的花呀！ What delicious food it is!多么有味的食物呀！ What heavy snow it is!多么大的雪呀！二、由how引导的感叹句：how意为多么，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：How+adj.（adv.）+主语+谓语.如： How cold it is today!今天多么冷呀！ How nice the pictures are!多么漂亮的图画呀！ How happy they look!他们显得多么高兴呀！ How well she sings!她唱得多好呀！ How hard they are working now!他们干得多么起劲呀！三、在表示同一意义时，英语感叹既可用what引导，也可用how引导。如： What a hot day it is!How hot the day is !多么热的天气呀！ What tall buildings they are!How tall the buildings are!多么高的楼房呀！ What bad weather it is!How bad the weather is!多么糟糕的天气呀！ What bright sunshine it is!How bright the sunshine is!多么明亮的阳光呀！四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。如： What a fine day!多么晴朗的天呀！ What an honest boy!多么诚实的孩子呀！ What red apples!多么红的苹果呀！ How cool!好凉快呀！ How wonderful!精彩极了！ 重视单词记忆巩固?? 复习阶段要不断对单词进行强化。给全班同学划分等级，制定达标的要求，制定奖罚加分扣分制度每天进行单词竞赛。全班划分为6个等级，代号就是654321，要求准确率从100%到40%。挑选十位小老师，教师亲自批改他们的。小老师又分别批改3到4人。最快的速度公布竞赛结果，不时公布加分扣分结果。快速改正的也进行加分。同学们的积极性就明显提高。 2 重视课文的背诵。 ?? 期末复习，依然强调背书的重要性。背过的课文，每天重背。现在有点放松这一个，要抓紧了。 3 重视错题集的使用和复习。 ?? 课堂上经常使用错题集，学生才会重视错题集。重点的句子要背诵，要听写。 今天许海中学听了两节主题班会课。比较欣赏第二节。原因是课多多少少上到学生心里去了。班会课的名字也很美：让相遇变得更美丽！解决青春期早恋的问题。从欣赏流行歌曲开始，到歌词分析，小组讨论歌词，讨论男主角的决定。到自己心目中的白马王子和白雪公主的优点，再到给梅子（一封信）解决烦恼，这一部分其实是高潮，可惜学生主持人没能抓住学生与老师思想开始有碰撞的珍贵机会，为了完成任务而做任务，接过话来进入了下一部分。讨论梅子的问题，同学们讨论，家长的观点（主持人说我的爸爸妈妈的看法），专家的忠告最后老师的建议，一切那么顺其自热！最后生华为让自己更优秀，让自己有爱的能力！让自己爱的相遇更美丽！罗恩.克拉克《优秀是教出来》《教学工作漫谈》西樵中学初一（11）班规班纪（试行） ㈠宗??? 旨 争创优秀班集体 一个优秀的班级体,集体中的成员应有明确的目标，全班同学在老师和班干部的领导下，齐心协力向目标努力奋斗，团结一心，互相帮助，遵守集体纪律，维护集体荣誉和利益。 ㈡班级目标 第一：学会学习，以16班为追赶对象，勇夺级组第一！ 第二：学会生活、学会做人、学会处世。?? 有团结合作精神，宽容，会感恩，有理想，勤俭，正直，认真，谦虚，有礼貌，集体感强，乐于助人，自觉，