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暨南大学华文学院 海外华文教育函授考题 学号 ：1055903625101－010 姓名 ：颜善谋 专业 ：对外汉语教学专业 （华文教育方向专科） 年级 ：03级（第三学期） 课程名称 ：中文讯息处理（操作题1） 任课教师姓名 ：熊玉珍教授 具体函授点 ：印尼雅加达 上交日期 ：2005年9月4日 考试第一部分：笔试（40分） 考试第二部分：操作题（60分） 在Word当中输入一篇文章，字数1000左右，题目和内容自己确定。按照Word的格式进行编辑和排版，在文章中插入2－3张图片，图片最好与文章的内容有关。在文章的结尾部分插入Word表格和图表，表格内容可以假设是学生名单和各科课程成绩（40分） 应用PowerPoint设计一电子教案，用制作电子讲课稿，至少有两张电子稿，一张是题目，另一张是讲课内容。（20分） 漫漫学习路 孔敬婷（厦大生） 蓦然回首，两年的厦大专科班岁月，竟已成了一种匆匆而去的纪念。转过山穷水尽的境地，我们的眼前竟然也出现了一个令人括目、令人喜悦的新天地。人生总是如此，一程连着一程，走过了专科又奔向本科，学习只有起点没有终点。我们厦大专科班的点点滴滴、方方面面，肤浅也罢、深刻也罢、得意也罢、失意也罢，竟已成为昨日的珍藏。我们这些虽没有青春的容颜，却有着年轻的心的老学子们，收藏着昨天的喜怒哀乐，又开始朝着新希望、新彼岸奋力迈进。我们不断地体验着超越自我的过程，体验着一种生命的极致，体验着灵魂的净化，体验着心灵的领悟与宁静，体验着勇气和希望。 这两年来的学习过程让我们明白了，其实，学习的真正意义，并不在于学业上获得多少荣誉和成绩，而在于自身有多少潜能获得了有效的开发。在这两年看似平凡的日子里，我们不仅收获了许多学业知识、许多深刻的哲理，还更看清了之间遥远的距离。每一次理想与现实的碰撞，就让我们朝着梦想的征程又迈进了一步。我们乘着希望的小船，在知识的海洋中荡漾，有时我们也会翻身落水，楚歌阵阵，濒临绝境，但困境之中的精神力量是一种无价的能源，它会让我们的生命之舟突破一个个艰难险阻，创造出一串串连自己都惊讶的记录。 我们这样不倦地学习，对于我们这些人来说并不是生命的需要，却也为我们敞开了梦想的大门。学习让我们更深刻地认识世界、了解世界，也提供了许许多多改变世界的各种可能。当然进取的学习精神也让我们更加认识自己，了解自己，理解他人，减少生活中的误会和矛盾，增加真善美。学习的过程就是这样，在不知不觉中，渗透到我们的现实生活里，并且起着神秘的向导作用，引领着我们这些学习者，辛辛苦苦、牵牵绊绊、潇潇洒洒、心甘情愿地一路走了过来。 我们这些莘莘学子，在面对学习过程中的坎坷与挫折，有时也会觉得苦不堪言。但细细想来，生活每天都在继续，事实上我们已没有比现在更适合于学习的时间，去享受学习中的快乐、愉悦和美好了。我们既已选择了这样的学习方式，就得接受这种学习过程中的挑战，或光明或黑暗，或成功或失败，或快乐或痛苦……让我们勇敢面对学习道路上的障碍，放飞心情，迎接新的旅程，冲击新的挑战，高高兴兴，快快乐乐地去享受学习的乐趣吧！ 厦门市夜景 厦门大学 废家兴学的陈家庚先生 操作题2见文档：COMPUTER2.PPT暨南大学函授雅加达考点03级第一学期至第三学期回顾 学期 开始于 收到教材 迟收天数 总天数 剩余 百分比 1 2004年3月1日 2004年4月28日 58天 180天 122天 67％ 2 2004年9月1日 2004年12月20日 110天 180天 70天 39％ 3 2005年3月1日 2005年4月26日 56天 180天 124天 69％ 暨南大学函授雅加达考点03级课程安排 学期 科 目 学分 百分比 备注 学分对比 百分比 一 语音（一） 5 76 70.37% 文字 4 教育概论（一） 5 中国文化（一） 3 英文（一） 10 未考试 二 语音（二） 5 词汇 4 教育概论（二） 5 中国文化（二） 3 三 语法 4 修辞 4 阅读技巧 8 中文信息处理 6 英文 10 未考试 四 至 六 汉语教学法 10 32 29.63% 写作 8 教育心理学 8 教学实习 6 总学分 108 100% 108 100% 现代汉语五种课程比重对照 现代汉语（黄伯荣、廖序东主编） 暨南大学函授课程（03级） 对比差 语音 （包括绪论） 30％ 10学分 38.4 % 多 8.4 %