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学习化区域活动 国画 体育游戏：小白兔吃青草 科学：瓶子和盖子 学习化区域活动 半 日 活 动 计 划 2015年12月14日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 区域化学习活动 生活区：练习扣纽扣、拉拉链。 美工区：能用橡皮泥制作圆圆的糖葫芦。 数学区：从红旗处开始给图形宝宝按大小排队。 益智区：神秘的摸箱，让幼儿摸摸,说说卡片的形状。 观察重点：数学区的幼儿能否从红旗处开始给图形宝宝按大小排队。 指导方式： 1、教师讲解数学区并示范操作。提出区角游戏要求。 2、幼儿游戏，教师指导。重点在数学区指导。 3、活动评价。展示幼儿作品，集体评价。 根据游戏要求进行评价，表扬有进步的幼儿。 半 日 活 动 计 划 2015年12月15日 星期二 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 国画：星空 活动目标： 1.学习用中锋的方法画出螺旋线。 2.学习舔笔的基本方法，尝试将毛笔上的水刮干净。 3.在活动中能注意保持桌面的整洁。 一、出示图片，组织幼儿观察。 师：天黑了，星星都亮了起来，看，多漂亮呀？ 师：星星是什么样的？你喜欢哪颗星星？ 二、教师示范，并讲解。 师：我们先画一颗亮亮的星星，星星会发出光来，我们把笔站起来，在星星的外面绕呀绕，星星就越来越亮了。 三、交代要求，组织幼儿进行操作，教师指导。 引导幼儿在点画星星的时候画得大大小小的，在画星星发出的光时用中锋。 四、展示幼儿作品，集体进行评价。 你喜欢哪边的星星？你觉得它什么地方最漂亮？ 1.电脑，星空图片 2.人手一支毛笔，一张宣纸，墨汁、红、黄、蓝国画颜料等。 半 日 活 动 计 划 2015年12月16日 星期三 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 体育游戏： 小白兔吃青草 核心目标：练习双脚向前连续跳的动作。 相关目标：体验集体游戏的快乐。 ? 一．准备活动。 1、走圆，进行准备活动。 师：小朋友们跟着老师走，走、走、走，走成一个大圈圈。 2、教师扮演兔妈妈。 师：小朋友们看，谁来了！ 师带上兔妈妈头饰：小朋友们好，我是兔妈妈，今天我是来找兔宝宝的，你们愿意来做我的兔宝宝吗？ 3、给幼儿带上头饰进行活动。 师：我们来带上头饰做一下运动吧！ 带领幼儿做上肢、下肢、跳跃等运动。 二．练习双脚向前连续跳的动作。 1．练习小兔跳 师： 现在我们都是小兔子了，那小兔子是怎么走路的呢？ 师：对了，小兔子是碰碰跳跳的走路的，我们来跳跳看。 幼儿自由练习小兔跳的动作。 2．边念儿歌边练习双脚向前连续跳的动作。 师：小兔宝宝们我们一起来边跳边念儿歌吧！ 兔宝宝与兔妈妈一起走到操场中间边念儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳“，边随节奏在场地上散开 ，练习双脚向前连续跳的动作。 师：小兔宝宝们，我们可以边念儿歌边跳到你想跳的地方去，来吧我们开始吧！ 游戏：小兔吃青草，巩固双脚向前连续跳的动作。 师：“兔宝宝们，快，这里有许多青草，快跳过来吃吧！” 师：兔宝宝们吃青草时我们嘴里咬念儿歌的，“小白兔吃青草，吃吃吃，吃吃吃，这里的青草真好吃。” 继续再跳至其它地方吃青草。 4．结束活动 师：兔宝宝们你们累了吗，那我们回我们的小窝去睡觉吧! 1、在日常生活中观察小兔子跳的动作。 2、兔妈妈头饰一个。 半 日 活 动 计 划 2015年12月17日 星期四 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 科学：瓶子和盖子 核心目标：了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。 相关目标：积极探索瓶盖的开关方法。 1、做情景游戏，以引起兴趣。 （1）请小朋友一起到熊妈妈家做客。 （2）师：“熊妈妈正在家着急呢！你们看，她一不小心把瓶盖子全乱了，怎么办？ 2、师幼共同讨论，了解瓶盖的作用。 （1）提问：“你们猜一猜，没有瓶盖会怎么样？” （2）幼儿猜想，互相讨论。 （3）小结：没有盖子，瓶里的东西会跑出来，会被弄脏，吃的东西会变得不卫生。 3、提出要求，幼儿讨论。 提问：（1）谁来帮助妈妈？教师给每个幼儿发一个小筐。 （2）幼儿尝试为瓶子选择合适的瓶盖。教师重点观察幼儿是如何给瓶子选