能量之源-光合作用原理及应用摘要.ppt

光合作用过程图解 温度 pH 强度 频率 浇水 Mg2+ 施肥 空气中的浓度 影响光合作用强度的因素 1.光照 2.CO2浓度 3.温度/PH 4.必需矿物质元素 5.水分 ①光照时间： ②光照强度： ③ 光质： 白光红光、蓝紫光… …绿光 （光的成分） 时间越长，产生的光合产物越多 在一定光照强度范围内，增加 光照强度可提高光合作用速率。 1、光合作用的原料；2、植物体内各种生化反应的介质； 3、影响气孔的开闭。 光合作用是在酶的催化下进行的， 温度直接影响酶的活性 在一定CO2浓度范围内，增加 CO2浓度可提高光合作用速率。 增加光能利用率的方法 延长光合作用时间 增加光合作用面积 光能利用率 提高光合作用效率 光照强度、光质、日变化 CO2浓度 温度 水 矿质元素 影响光合作用的外因 CO2吸收量 CO2释放量 O 光照强度 呼吸速率 真正光合速率 净光合速率 A B C AD段代表植物的真正光合速率， OA段代表植物的呼吸速率， OD段代表植物的净光合速率， 关系式： 真正光合速率 =呼吸速率+净光合速率 D 光照强度 A B 光照强度 0 吸收mg/dm2·h CO2 阳生植物 阴生植物 B：光补偿点 C：光饱和点 C ①图中A点含义： ； ②B点含义： ； ③C点表示： ； 光照强度为0，只进行呼吸作用 光合作用与呼吸作用强度相等，称为光补偿点 光合作用强度不再随光照强度增强而增强，称为光饱和点 CO2浓度 应用：农作物增产措施 （2）温室栽培，晴天适当增加 CO2浓度 ①施有机肥（农家肥） ②施用NH4HCO3肥料 （1）合理密植使农田通风良好 “正其行，通其风” 光合速率 0 CO2浓度 A B ③CO2发生器 温度 →酶活性 1、温度 →NADPH、ATP生成量 暗反应 （CH20）生成量 →光反应 主 次 2、温度是影响气孔开闭的因素之一 温度 应用：农作物增产措施 ⑴晴天：白天适当升温，晚上适当 降温以保持较高的昼夜温差 ⑵连续阴雨天：白天和晚上均降温 1、适时播种； 2、温室栽培： 3、防止“午休”现象 实验假设 实验步骤 实验结果 实验结论 在一定范围内随光照强度的增强，光合作用强度也增强 案例：探究光照强弱对光合作用强度的影响 实验假设 实验步骤 ①取生长旺盛的绿叶，用打孔器 打出小圆片30片。 ②将小圆形叶片置于注射器内， 抽拉出小圆形叶片内的气体， 重复几次。 叶圆片 —— 光与光合作用 —— 高中生物必修一 2、叶绿体中的色素有哪些？分布在哪里？ 1主要吸收什么光？ 1、叶绿体有哪些部分组成？ 复习 叶片中的叶肉细胞 绿叶 叶肉细胞 亚显微结构模式图 叶绿体 亚显微结构模式图 外膜 内膜 基粒 内囊体膜 基质 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素b 叶黄素 (蓝绿色） （黄绿色） （橙黄色） （黄 色） （含量占3/4） （含量占1/4） 叶绿体结构模式图 基粒 (色素) 功能:吸收传递转化光能,用于光合作用. 胡萝卜素 叶绿素a 吸收： 红橙光 蓝紫光 吸收； 蓝紫光 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 总反应式： 6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2 光能 叶绿体 五年以后 1648年海尔蒙特实验 穿孔的铁板盖在花盆上，只允许气体和水进入 植株 m = 2.5 kg 植株 m = 82.5 kg 土壤减少了100g 结论：认为植物生长主要是吸收了水 普里斯特利实验 绿色植物可以更新空气,没有发现光的作用 结论： 结论：植物可以更新空气 格 豪斯 ? ? 格 豪斯 光照一段时间 置于暗处一段时间 结论：只有有阳光照射下植物才能更新空气 结论：绿色叶片光合作用产生淀粉 极 细 光 束 黑暗中 光照下 氧由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用的场所 结论： 第一组 光合作用产生的O2来自于H2O。而不是来自于CO2。 H218O C02 H2O C18O2 第二组 1802 02 光合作用产生的有机物又是怎样合成的？ 实验用到了什么方法？ 同位素标记法 美国卡尔文 用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的C的去向，称为卡尔文循环。 CO2＋H2O （CH2O）＋O2 光能 叶绿体 反应物、条