第二章第二节声音的特性答案.ppt

第二节 声音的特性 授课教师： 岷山九年制学校 沈学军 用播放器放出不同的声音，你能听出两次有什么不同吗？ 请同学们听下面的声音找出他们发声的特点， 1. 概念：响度就是指声音的强弱（大小） 2. 探究响度与什么因素有关 演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小 响度与振幅有关：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 物理学中用振幅描述物体振动的幅度。 此外，响度的大小还与距离发声体的远近有关，离发声体越近，响度越大。 一 、响度 1.找一位男同学和女同学说话或唱歌，看两个声音何不同？ 2.欣赏这两位歌手声音什么不同？ 3.用嘴吹钢笔帽和钢笔管时发声有什么不同？ 实验 讨论：1.尺子离桌面长短不同时声音的音调有何不同？ 2 .音调与什么有关 二 、音调 1. 概念：音调是指声音的高低 2. 决定因素： 频率：物体每秒振动的次数 单位： 赫兹，符号 Hz 音调的高低是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 3、超声波和次声波 思考：为什么蝴蝶从我们身边飞过听不到声音？而蜜蜂（或蚊子）从我们身边飞过就能听到声音？ 大多数人能够听到的声音频率的 范围是：20Hz到20000Hz 高于20000Hz的声音叫做超声波 低于20Hz的声音叫做次声波 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 知识互动 探究发现 听听老牛的叫声和蚊子的叫声 老牛的叫声音调 响度 。 蚊子的叫声音调 响度 。 低 大 小 高 三 、音色 音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色一般是不同的。听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的 活动： 1.让同学们闭上眼睛，让其中一个同学唱歌或说话、辨别是那种物体发的声音？ 2.播放不同的声音，让学生辨别。 欣赏音乐，辨别音调和响度 小结 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率：20 Hz ~20000 Hz 超声波与次声波。 声音的强弱 一是物体振幅的大小，二是距离发声体的远近 振幅：物体振动的幅度。 声音的品质与特征 发声体本身的 材料、结构 不同发声体发出声音的音色不同 考考你 1、音调表示声音的_______，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越 _______。 2、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越______。 3、下面 “声音”各指的是声音的 哪个特征？ （1）对不起，请您讲话声音高一点（ ????） （2）李宁唱歌的声音真好听（????? ） （3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（ ?? ??） 高低 高 强弱 大 大 响度 音色 音调