2014花儿与蝴中班健康教案.docVIP

花儿与蝴蝶 中班---健康领域 活动目标 感觉优美的音乐旋律，满足自编动作表演、运动的需要。 感知蝴蝶传授花粉的自然现象。 发展多种动作，发展动作的灵敏性与协调性。 感觉关爱他人的美好情感。 。 活动过程 1、手指操《花园里百花开》 2、欣赏与创编 ——欣赏歌曲《花蝴蝶采花蜜》，感觉歌曲旋律，把握歌词内容。 3、了解歌的名称 4、了解歌词的意义。 5、感知儿歌 ——自由结伴，用自编动作表现对音乐的感受。 6、玩游戏 ——教师介绍游戏玩法和规则，引发幼儿游戏的兴趣。 ——幼儿分别扮演游戏角色。听音乐协调动作。 ——启发幼儿根据优美的旋律和歌词及自身的角色，发挥想像进行表演。如：“花儿”下蹲及站立时，如何用上肢体动作表现花儿的美丽及盛开…… ——对幼儿的创新表现给予肯定并及时分享。 ——一次游戏后，互换角色再进行游戏。 7、跟着音乐飞出教室做游戏。 活动延伸：整理活动 玩彩泡 ----------科学、健康领域 活动目标： 1、通过活动，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。 2、尝试动手制作泡泡水，发展幼儿观察力、动手操作能力。 3、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 活动准备： 调好的泡泡水；杯子、水、吹泡泡工具、洗洁精、洗衣粉、洗手液。 活动过程： 律动《吹泡泡》 教师用泡泡枪吹泡泡，激发幼儿学习兴趣，引入课题。 做泡泡 小朋友你们看老师在干什么？你们玩过吹泡泡吗？吹泡泡要用什么材料？（泡泡水、吸管、洗洁精、洗衣粉、洗手液、沐浴露、） 4、吹泡泡 说出吹的泡泡是什么样子的？像什么？有什么变化？ 5、认识泡泡 我们都很喜欢吹泡泡，那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色，泡泡是圆形的、易破、会飞、、有大有小、大大小小，真漂亮呀！今天，我们一起来玩吹泡泡吧 6、了解泡泡的玩法 出示图；看图上都有谁？他们在干什么？怎么玩的？ 结束主题课：手指游戏 延伸活动： 吹泡泡 活动目标 引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； 活动准备 每人一瓶泡泡水、一个小吸管 游戏过程 准备活动 吹泡泡游戏 三、创新玩法 1、游戏规则。小朋友的泡泡水用完了？还可以怎么玩吹泡泡？（吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 注意事项 3、组织幼儿玩耍。 四、整理活动 有趣的泡泡（科学） 简介：活动目标：1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。2、发展幼儿观察力、动手操作能力，提高音乐表现能力。3、尝试动手制作泡泡水。并用身体语言表现泡泡的形态。活动准备：1、泡泡枪、吹管、小棒、毛巾若干。2、洗衣粉、餐洗净 ... 文摘首页 教学论文 实用文档 个人简历 论文中心 演讲范文 英语学习 党团社会 职场技巧 作文园地 法律文书 幼儿教育 故事大王 教育论文 高考专题 节日庆典 窗体顶端 文章搜索： 窗体底端 当前位置：中国教育文摘 幼儿教案 幼儿园中班教案 幼儿园中班科学教案 幼儿内容 有趣的泡泡（科学） 作者：佚名??来源：不详??发布时间：2007-4-10 5:53:14??发布人：lsy1chj2wdh3 活动目标：1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。2、发展幼儿观察力、动手操作能力，提高音乐表现能力。3、尝试动手制作泡泡水。并用身体语言表现泡泡的形态。活动准备：1、泡泡枪、吹管、小棒、毛巾若干。2、洗衣粉、餐洗净、洗手液若干，杯子若干。3、电子琴。音乐游戏磁带。活动过程：一、导入：教师用泡泡枪吹泡泡，激发幼儿学习兴趣，引入课题。???????? 二、展开：1、生活联想：提问——平时在哪儿见过泡泡？哪些东西能变出泡泡来？幼儿讨论，交流。2、幼儿认识操作材料。老师准备了什么东西？洗衣粉、水等。3、幼儿初次尝试做泡泡水。（1）水是什么样子的？加入洗衣粉后会发生什么变化呢？（2）幼儿用洗衣粉制作泡泡水。提问：“洗衣粉到哪儿去了，有什么好办法让它溶解的快些？（小棒搅、加热水）溶解到水里能变出泡泡来吗？（3）试吹泡泡。提问：除了洗衣粉还有什么溶解在水中能够变出泡泡来？4、尝试用不同材料制作泡泡水，用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。5、你是怎样弄出泡泡来的？泡泡为什么能飞起来？为什么有的泡泡大？有的泡