2015三级质量分析.docVIP

三年级期末测试数学质量分析 基本情况 本次期末测试,我班参考人数42人,总分3570分,人平85分;及格人数42人,及格率100%;优秀人数42人,优秀率100%;综合指数0.902. 对试题的看法 本份试题依据大纲和教参的要求,紧靠教材.既体现了基础知识的考核,又考查了学生的技能和技巧,特别是卷首还增加了激励性语言,增强了学生解答试题的信心.是一份很有价值的试题.通过本份试题的考核,为教师以后教学和学生学习指明了方向. 得失分原因 得分原因: 口算,估算和笔算共38分,平时学生训练多,掌握很好,并且每一计算题,学生都养成了验算的好习惯,因此得失率为98%. 填空,选择题都是对课本基础知识的考查,学生平时在老师的指导下,不断地巩固和落实,得分率为95%. 应用题和解决问题共占36分。题目类型都是课本类型的翻版，甚至个别题是课本中的习题，学生训练都在五次以上，因此，得分率为96%。 2．失分原因： （1）班上有四五个基础薄弱的学生，对课本上知识不能完全掌握，因此，失去一部分分数。 （2）还有少数学生因计算马虎失去一定的分数。 四．改正方法和措施： 1．依据大纲要求，紧靠教参和课本，精讲多练，提高课堂40分钟的效率。使学生在掌握基础知识的同时，提高解决问题的技巧和技能。 2．平时注重培养学生良好的学习方法和习惯，不畏缩、头脑灵活。 3．注重培优转差工作，平时教书中，既要让优生吃饱