春末闲谈(采用)概要.ppt

春末闲谈 彭涛 回顾作者 请简要介绍鲁迅先生。 字词正音 果蠃( )? 螟蛉( )? 螫针( )? 绝祀( )? 嘉猷( ) 做窠( ) 孵化( )?? 棘手( )??????? 麻痹( ) 中枢( )? 中( )风 初读课文 1.分析各自然段段意，理清文章层次。 2.整理文章的论证思路。 3.“细腰蜂的毒针”、“刑天”在文中分别喻指什么？ 4.细腰蜂与小青虫是一种什么关系？作者由此想到了哪两类人什么样的关系？两种关系又有什么不同？ 初读课文 1.分析各自然段的段意，理清文章层次。 初读课文 1.分析各自然段的段意，理清文章层次。 初读课文 2.整理文章的论证思路。 初读课文 3.“细腰蜂的毒针”、“刑天”在文中分别喻指什么？ 毒针：统治者愚民的手段 刑天：誓死反抗不怕牺牲的民众 初读课文 4.细腰蜂与小青虫是一种什么关系？作者由此想到了哪两类人什么样的关系？两种关系又有什么不同？ 细腰蜂的毒针非常灵验，能够让小青虫不死不活而成为细腰蜂的美食。 统治者的愚民政策不如毒针灵验，因为人毕竟不是小青虫。 统治者想使人民成为甘心被奴役的机器，但又要无知无觉，这是无法统一的矛盾。 课后思考 1.鲁迅在1925年春末，“闲谈”范畴涉及哪些话题？ 2.鲁迅时在北京，正值北洋军阀实行恐怖政策统治时期，鲁迅为何在此时此地作此“闲谈”？能否缄口不谈？文中每一处“闲谈”，与当时现实社会有何联系？ 3.用自己的话概括鲁迅“闲谈”的实质，为“正说”命名。 探讨文本 问题1.鲁迅在一九二五年春末，“闲谈”范畴涉及哪些话题？ [提示]《春末闲谈》写于1925年4月22日，北京春末，正是北洋军阀政府实行白色恐怖政策，所谓“特殊知识阶级”，鼓吹“特别国情”之时，鲁迅此时“闲谈”，从何处“开口”？ 探讨文本 [讨论]（第1段）文章开篇记叙故乡细腰蜂捕捉青蛙的“闲趣”，在“闲谈”中有何作用？ 既是对蜾蠃这种寄生蜂独特功能的描述，也是对下文揭露旧时统治阶级精神麻痹术的形象比喻。 探讨文本 问题2.（第2段）明明是细腰蜂吃小青虫，亦有考据学家们立过异说，为什么“我遇见的前辈们都不采用此说”呢？试分析原因。 （1）古代的文献和前人的传说（封建迷信思想，传统保守观念）作怪； （2）不愿意相信，为了存留“天地间的美谈起见”； （3）为下文批判统治者麻痹人民的卑鄙手段，进而揭示真相作铺垫。 探讨文本 问题3.（第3段）试体会“夷人究竟可恶，偏要讲什么科学”一句的言下之意。 以统治者的口吻，讽刺和挖苦那些统治者们的愚民花招不过如此，表达了作者的鄙夷之情。 探讨文本 问题4.（第4段）俄国E君“忽然发愁”，我“也就皱眉叹息，装作发愁的模样”。请分析“装”的含义。 之所以“装”，是因为早就知道。 细节描写揭示了中国封建统治者们愚弄百姓的技俩是“领先于世界”的，是“早有就过这一种黄金世界的理想了”。? 探讨文本 问题5.（第4段）所谓“我国的圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，却早已有过这一种黄金世界的理想了”，这里“黄金世界的理想”指什么？这是什么人希望的世界？ 历代封建统治阶级的封建礼教和迷惑人民的精神控制术。 探讨文本 问题6.（第5-6段）为了达成这样的世界，有哪些圣贤们都想出了怎样的方法来？有怎样的结果？ 问题7.（第6段）中，“要而言之，那大缺点就在虽有二大良法，还而缺其一”，“二大良法”是什么，“缺其一”之“一”又是什么？ 探讨文本 问题8（第7段）体会统治者们“三恨”的言下之意。 A．暴虐的统治最终会被推翻 B．手段终究无耻且有限 C．人民的思想不可禁止 用反语讥讽统治者企图长久控制人民，但没有学到细腰蜂的麻痹术。 探讨文本 问题9（第8段）作者举刑天的例子（故事）是为了说明什么道理？ 统治者为了达到统治的目的，会采用极端卑劣的手段，甚至杀戮； 即使杀戮也无法禁止人民的反抗，歌颂被统治者至死不屈战斗不息的精神。? 探讨文本 问题10.（第8段）作者引用陶潜“刑天舞干戚，猛志固常在”有何意义？ 表明刑天无头仍有反抗的猛志；歌颂被统治者至死不屈、战斗不息的精神；也说明统治阶级麻痹术注定要失败。 探讨文本 问题11.鲁迅为何此时此刻此地作此“闲谈”？能否缄口不谈？为何不去大声疾呼？ [点拨]联系一九二五年中国社会现实的黑暗和课文提供的信息。 战士的责任，作家的良知，促使鲁迅无法缄口。“闲谈”是鲁迅“对存在进行思考”的一种成熟的高级形式，坚持“韧”的战斗的有力武器。 探讨文本 问题12.用自己的话，概况鲁迅利用“闲谈”的形式，要真切表达的“正说”的含义。 1.“细腰蜂的神奇毒针”