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2015使用新课标教材的高一新生第一节语文课简案
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使用新课标教材的高一新生第一节语文课简案
吴俊发
教学目标:通过讨论,初步了解高中阶段使用新课标教材语文课学习要求和学习方法。
教学方法:谈话法、讨论法
教学时间:2007年8月13日,一课时
教学设想:
同学们:
你们好,欢迎你们来到南郊中学。你们完成了九年义务教育学段特别是其中的初中学段的学习任务,进入了为自己描绘光辉未来的高中学段。从天真烂漫的少年变成意气风发的青年。我向你们表示热烈的祝贺。
新的学段,对你们来说,“柳暗花明又一村”。相信你们一定有心理准备,适应新环境,适应新要求。单就语文课来说,也一定有和你们过去不同的地方。当然对我来说,遇到今年高一课改,使用新课标教材,也是“老革命遇到新问题”。也必须和你们共同努力。
下面我想就同学们在高中阶段如何学习语文谈谈三点建议。
一是要有刻苦的学习态度。
高中语文课是高中各学科的基础,是你们待人接物的工具。高中语文课是我们中华民族培育栋梁的一块块沃土。每一块沃土要使每一个学生成为参天大树,无数块沃土要使全体学生结成紧密团结的广袤森林。“好之者不如乐之者”,希望你们热爱语文课。毛主席说:“语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功夫不可”。希望你们认真扎实,锲而不舍。人不能一口吃成一个大胖子。语文学习有一个长期的过程,当你们有时读书尚不得其解,或成效尚不明显的时候,切忌浮燥,切忌轻易放弃,在读书写作的过程中,要有佛门面壁修行、静心参悟,排除杂念和干扰的硬功夫。
二是要有良好的学习习惯
学习语文的成效和学习习惯有密切的关系。良好的学习习惯可以引导你在治学做人的道路上顺利地登堂入室。比如说全神贯注地听讲,比如说身要坐直纸要放正的书写,比如说独立地阅读与思考,比如说及时地计划与规划。这里我特别要强调书写习惯。字是人的门面,讲究规范与秀丽。有些同学之间的学习差距,不是差在高中,而是差在小学一年级。同样一篇作文,因为字迹的规范与不规范,可以有二十分的差距。所以,希望同学们在高一学段,选一种钢笔字帖,把临帖练字作为重要的作业。要有查工具书的习惯。每个同学都应该备有《新华字典》《古汉语常用字字典》,当然有条件的同学也可备有《现代汉语词典》。要有课外阅读的习惯,我们推荐同学们订《语文报》,要按时完成必要的作业练习题。你们还要有制定学习计划的习惯。“凡事预则立,不预则废”。计划也有长短之分,有三年规划,有学年计划,有学期计划,甚至有月计划和周安排。科学的计划可以帮助你们提高时间利用率。
三是要有正确的学习方法
正确的学习方法是学习成功的保证,可以让你少走弯路。现在进行课改,讲究学习方法的多样性和独特性。要精读名著。“取法乎上得乎中”,学上等文章可到中等水平。所以你们要勤读书,读好书。除必修的教材之外,高中三年课外最少读五部文学名著,读书不少于一百五十万字。能够鉴赏和背诵足够数量的名篇。你们要吸收名著的典范语言,改造和洗练自己的语言。读书要作读书笔记,毛主席提倡不动笔墨不看书,就是强调读书思考读书写笔记。不断积累,不断整合,及时应用,能够创新。我们的课堂将采取“师教生、生教生”的办法。希望每一个同学都能有准备地在课堂上作小老师,给大家讲课文。要注意听说读写的结合。你能出口成章,你才能提笔成文。要积极发言,主动参与各种语言实践活动,能演讲,敢辩论,锻炼自己的口才。也要尊重他人,善于聆听,听出要点,听出正误,听了弦外之音。要多动笔写作,迅速写作,能在四十分钟写六百字的文章,并且善于修改。高中阶段,课外练笔不下于二万字。欢迎同学们及时给校报校刊投稿。上课要积极发言,勇于探索。老师和学生在课堂上是平等的。“吾爱吾师,吾更爱真理”,你们要敢于发表自己见解,说实话,求真理。“少吃别人嚼过的馍”。我们提倡在语文课堂上“一切结论由学生自己得出”。尽管避免老师包办代替。当然在课堂上还要尊守课堂纪律,维护课堂秩序
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