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阅读之难 　　我们可能见过这样的小学生，接触时觉得表现还不错，应该不是个笨孩子，但是考试成绩，唉，别提了，已经是教师家长的老大难问题。如果用标准的韦氏智力量表测查，他可能会表现不佳。但是用测试一般智力水平的图形测试，例如瑞文填图测试，他的表现并不比其他小孩差。细究起来会发现，他考试很可能做不完试卷。是题目太难么？很可能不是，他的问题是dyslexia，中文翻译为“阅读障碍”。 这个词有点陌生，对于国人来说，不仅不会出现在专业机构的诊断中，平时媒体上也很少提及。但在欧美，阅读障碍的问题就比较常见。我们一般把儿童期的阅读障碍称为发展性阅读障碍，以区别于终身的阅读障碍。据麻省理工学院的一项研究估计，美国儿童有接近10% 有过不同程度的发展性阅读障碍。这个数字实在是很高，争议也不小，但是阅读障碍在欧美常见确是事实。 　　其实，历史上很多名人都受到过阅读障碍的困扰，包括那些最杰出的人物。有人认为连爱因斯坦、爱迪生这些人都有一定程度的阅读问题。如前所述，阅读障碍指的就是智力正常，阅读能力却很差的现象。那么，这个问题是怎么来的呢？ 　　历史与发现 　　和很多认知问题一样，阅读障碍的发现也是晚近的事情。直到十九世纪末才被发现。最早小孩阅读困难，一开始往往被当成眼疾。医生，往往是眼科医生，在诊断一些智力正常， 但是学习读写困难的儿童时，首次使用了“阅读障碍”或者“字盲”（word blind）