2007--2008学年度上学期德育工作总结.docVIP

2007——2008学年度上学期德育工作总结 2007——2008学年度上学期德育处全面贯彻并落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》的若干意见，树立和落实社会主义荣辱观，努力实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合学校工作计划，以加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人，全科育人，全程育人的良好机制。 本学期学校的德育工作在学校领导的大力支持和全校同事的配合下，以抓好养成教育为突破口，以师德建设为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下： 一、树立“以人为本”的德育理念 新时期背景下，树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”： 1、“以人为本”，“激励为先” 一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”。 具体的德育活动如下： ①在新学期开学之间就结合本学年的初一新生由以往的对口两所小学上升为四所小学，学生素质良莠不齐的现象，对新生进行了为期四天的军训活动，在一定程度约束了学生在小学阶段养成的一些不良学习、生活习惯，为开学后的教育教学工作奠定的坚实的基础。 ②开学伊始由学校同全校的在职教师签定德育教育责任状，对教师的日常德育教育进行量化考核；建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。 ③为了更好的落实贯彻义务教育法，实现辍学率为零的目标。由学校、社区和家庭三方面签定控辍保学的责任状，保证学生初中阶段完成义务教育。 2、以“实践”作为学校德育工作的生命 努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动。 ①与辽宁省科普训练营协议组织校外德育基地，每个月定期组织学生参加社会实践活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。 ②与抚顺市科技馆协议组织校外德育基地，由抚顺市教育局统一安排观看有教育意义的电影和话剧，在全校进行电影观后感的评比，并利用学校的德育橱窗和校内广播系统进行广播展示，并将优秀的观后感合成集锦作学生为资料保存。 ③与抚顺市德育教育基础协议组织校外德育基地，不定期的组织初一、初二学生到基础进行学习，丰富了学生的课余文化生活，激发了学生的学习兴趣，提高了学习的动手实践能力。 3、与时俱进，不断创新 在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。本学年对班主任进行双周的班主任教研活动，由班主任对班级管理进行科学、有效的分析总结，摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。 二、多渠道、全方位地开展学校德育工作 根据学校确立的三个德育理念，学校主要从以下几个方面开展道德建设工作： （一）“礼仪教育”正行为 我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。 1、文明习惯养成教育 学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。 ①是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，让学生明白作文明学生的准则。 ②是利用双周升旗仪式中的国旗下讲话渗透德育教育。 ③是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”，“宁可绕道百步远，也不践踏半寸草”等，让环境感化人。 ④是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。⑤是由学校学生会成员组成的礼仪小组每天在学校大门前为全校学生做出表率作用，用实际行动来带动学生的文明行为。 2、设立礼仪岗、监督岗 学校在校门口设立礼仪岗，全校各班学生会成员轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设