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项目教学法在专业课程教学中的应用研究 　　摘要：在众多教学方法中，项目教学法由于优势极其突出，对它的研究十分丰富。以职业学校的《网页设计》课程为例，探讨该教学方法在应用过程中各步骤及方法，以供参考。 　　关键词：项目教学法；网页设计；专业课程 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号文章编号2013）0010016802 　　作者简介：袁林敏（1987-），女，硕士，南京中华中等专业学校教师，研究方向为教育技术。 　　1项目教学法 　　自1918年美国学者基尔帕特里克（Kilpatrick）在其一篇论文中提出“项目教学法”后，该概念便迅速获得各领域的关注与研究。在教育领域，它是一种以学生自主探索为基础，采用科学研究及实践方法促进学生主动接受知识的教学方式。该方法以建构主义为理论依据，要求教师遵循“以学生为中心”的原则，将学习中真实有效的问题或任务构建为项目提供给学生，激发并保持学生学习的兴趣。 　　2项目教学法应用 　　电脑艺术设计专业的网页设计是一门理论密切结合实践的课程，对学生的艺术创造与鉴赏能力有较高要求。职业学校的学生，面对应用技能缺乏的情况与就业竞争压力大的局面，更加需要注重实践能力的培养。目前的网页设计课程依然在传统教学培养模式下进行，学生虽然掌握了大量的理论知识（如HTML代码、DIV布局等），但与实际相结合的实践技能还很缺乏，