项目教学法在图文设计与制作实践课程中的应用.docVIP

项目教学法在图文设计与制作实践课程中的应用 　　【摘 要】实践教学是高等职业学校人才培养方案中的重要环节，其效果与质量对培养目标的实现起着举足轻重的作用。在教育教学理论的指导下，近几年的动漫课程教学实践中，我们尝试新的教学模式与教学方法，不断地总结提高，并将其应用于教学过程中。文章将结合本人在《图文设计与制作》课程中进行的教学实践，从教师的“教”和学生的“学”两个方面入手进行研究，旨在探讨如何在实践课程教学中进一步实施项目教学法，提高学生的专业综合能力。 　　【关键词】实践教学；项目教学法；图文设计与制作 　　1.《图文设计与制作》课程教学中存在的问题 　　《图文设计与制作》是我们学校动漫专业的一门主干专业实践课程，该课程不仅实用性强、应用面广，而且还需要与其他相关专业课程相交叉。例如企业形象识别设计系统、卡片设计以及杂志广告设计等，课程的教学目标除了要求学生掌握图文制作软件的使用，更重要的是设计的创意和表现技巧，还要让学生站在一个全局的位置来看待图文设计过程，让学生学会分析设计所需要传达的信息，选择适当的表现手法和新颖的表现形式来进行设计[1]。随着设计业界环境的变化，企业和社会对图文设计提出了更高的要求。然而，实际教学效果却很难尽如人意，传统的教学模式陈旧，教学方法单一，学生虽能掌握一定的知识和技能，但是应变能力比较弱，综合运用能力不强，远远不能达到社会对人才的要求，学校