高中信息技术高效课堂的构建策略.docVIP

高中信息技术高效课堂的构建策略 　　摘 要 当今社会信息技术的飞速发展，推动着教育改革的不断深化。在我国，随着信息时代的到来，信息技术的发展深刻地影响着教育的发展。随着新课程改革的不断深入，信息技术课程越来越受到重视，这使得信息技术教学中的一系列问题与矛盾也越显突出，如何实现信息技术课堂的有效管理，打造信息技术高效课堂，笔者将从信息技术的认识和定位、学生的定位、教学内容的选择、课堂的组织等诸多方面展开论述。 　　关键词 高中信息技术 高效课堂 建构策略 　　中图分类号：G43 文献标识码：A 　　信息技术是一门实践性很强，富有创造性和具有明显时代发展特点的课程。我们老师不仅要让学生掌握计算机的基础知识和技能，更重要的是激发学生学习信息技术的兴趣，增强他们的自主学习能力。这就要求教师精心组织每一节课，选择合适的教学方法，激发学生浓厚的学习兴趣，促进学生主动地、积极地、有效地进行学习。 　　1 情境导入 激发兴趣 　　1.1 创设生活情境，激发学习兴趣 　　课堂导入的方式多种多样，采用生活情景导入，容易触发学生的情感。在导入新课时，可根据教材特点，为学生创设一定的情境，通过各种生动、具体的生活环境的创设，拉近学科教学与学生现实生活的距离，让他们置身其中，激发学生的兴趣，点燃学习激情，快速进入学科殿堂。我在讲解PPT时，先播放用PPT制作的“美丽的大方”的精美的电子期刊，激起