基于多媒體技术支持下的体育综合课程设计与应用的探索研究.docVIP

基于多媒体技术支持下的体育综合课程设计与应用的探索研究 武晓敏，尕雪梅，马国庆，马宾成 （新疆维吾尔自治区昌吉州第二中学 新疆 昌吉 831100） 摘 要：本文通过借鉴“综合课程”的思想，在多媒体技术的支持下提出“体育综合课程”设计的步骤、方法及要求，同时以2011年韩国大邱世锦赛110米栏决赛为案例进行详细的阐述，旨在实现体育课程和文化课程的有机融合，提高学生体育和智育的共同发展，将“素质教育”的理念和“健康第一”的思想落到实处。 关键词：综合课程；体育综合课程；多媒体技术；探索研究 进入21世纪以来，多媒体技术以其覆盖面积广、传播速度快、知识容量大等优势迅速渗透到教育科学的各个领域，为教育事业的发展提供了前所未有的便利条件。体育教学工作也不例外，图像技术、动态视频以及音频技术的广泛使用不仅有效提高了体育教学动作的准度和精度，还极大地调动了学生参加体育运动的积极性。然而，作为中学教育中非“主课”的体育课，始终处于不受重视的尴尬境地，而面对中学生体质水平不断下降的困局，如何实现体育课程和文化课程的有机融合，解决体育课和与文化课之间的矛盾，促进学生体育和智育的共同发展，不仅是当前中学体育教育亟待解决的问题，也是《新课标》倡导的“设置综合课程”的有效实施途径。为此，本文试图利用多媒体技术这一平台，借助“综合课程”的思想，为上述问题提出解决思路和实例，以期促进中学体育教育工作的发展。