基于學习过程的高职应用数学考核模式的研究.docVIP

PAGE PAGE 1 基于学习过程的高职应用数学考核模式的研究 郑玉敏（黑龙江生态工程职业学院 黑龙江哈尔滨 150025） 摘 要: 现阶段高职应用数学课程的考试模式存在诸多弊端：考试功能异化；考试内容不合理；考试方式单一等等。从而导致数学考试成绩不理想：大批学生不能通过期末考试，老师无法顺利完成教学任务。陈旧的数学考试模式能制约教学模式的改革，影响数学教学目标的实现。为解决以上问题本项目重新认识考试的意义，对考试功能重新进行定位，对考试内容、考试方法、评价体系等进行改革，增强学生的自信心，挖掘其潜能,激发其强烈的求知欲望，让不同基础的学生在原有的基础上都有一定的提高，以提高高职院校学生应用数学的学习效果。 关键词: 高职院校 应用数学 考核模式 基金项目：2011年度黑龙江省森工总局教育科学研究课题‘基于学习过程的高职应用数学课程考核模式的研究’ 作者简介：郑玉敏（1978-），女，硕士，黑龙江生态工程职业学院讲师，主要从事高等数学教学与研究。 1. 高职应用数学考核现状分析 无论高职生还是本科生都有这样的现象：平时不学习，考前搞突击。而往往靠几天突击学来的东西是肤浅的，知其形而不知其理，考试不会综合应用，考完就忘。 由于大部分大学的考核方式，只有期末考试，没有期中考试，虽说有平时成绩，但平时成绩不好计量，流于形式，而实际上只凭借了期末考试成绩这唯一的形式