本周回顾数学美图.docVIP

※本周回顾 ※数学美图 ※研修日志 ※本周总结 本周我们数学班主要学习了五天的理论，其中受益最大的是福建教育学院的张杰老师给我们上的计算机课，主要内容是几何画板的运用和在word中数学公式的输入。我们感觉这些内容非常实用，若能把这些计算机技术掌握好、运用好，与我们的课堂教学相结合，将会使我们的数学课堂真正达到高效，激发学生的学习兴趣，从而大大提高我们的教学质量。 在研修的大道上，我们将跻身于专家型教师的行列。我们是种子教师，因为我们都将具有教师领导的品质。在新课堂教学中，我们勇于改变，在教学的改革中我们勇于冒险，充满热情，承担责任，关怀他人，我们坚信我们一定会不辜负学院领导的期望、实现梦想。 韩信点兵 　　韩信点兵又称为中国剩余定理，相传汉高祖刘邦问大将军韩信统御兵士多少，韩信答说，每3人一列余1人、5人一列余2人、7人一列余4人、13人一列余6人……。刘邦茫然而不知其数。 　　我们先考虑下列的问题：假设兵不满一万，每5人一列、9人一列、13人一列、17人一列都剩3人，则兵有多少？ 首先我们先求5、9、13、17之最小公倍数9945（注：因为5、9、13、17为两两互质的整数，故其最小公倍数为这些数的积），然後再加3，得9948（人）。 　　中国有一本数学古书「孙子算经」也有类似的问题：「今有物，