广东省三水实验学校七年级数学上册《第三章 字母表示数》课件 北师大版.pptVIP

第三章 字母表示数 复习课 学习目标 1、复习第三章相关知识点 2、对知识点进行归纳总结 3、查漏补缺 第三章知识树 字母表示 代数式 数量关系或变化规律 运算律 公式、法则 探索规律 表示规律 数学内部 数学外部 用于计算（推测） 用于推理 列代数式 代数式求值 代数式运算 用语言表示到代数表示 代数表示的实际情境或几何背景 值的实际意义 代数式作为运算过程 对代数式所反映规律的推断 合并同类项，去括号 验证所探索的规律 知识点类型归纳 1、列代数式 2、代数式的意义 3、代数式求值 4、合并同类项 5、去括号 6、探索规律 1、列代数式 1．我们知道： 类似地，5984＝ ＋ ＋ ＋ . 若某三位数的个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，则此三位数可表示为 . 2、比某数x大10%的数是________； 3、a、b两数的平方和减去它们乘积的2倍，列式为 _______ 4、初一年级全体同学参加市教委组织的国防教育，一共分成n个排，每排3个班，每班10人．则初一年级一共有_______名同学； 2、代数式的意义 说出下列代数式的意义： （1）3a＋b； （2） ； （3） ； （4） ． 代数式求值、合并同类项、去括号 +5 ÷3 ？ ？ 代数式求值、合并同类项、去括号 1、 2、m的相反数为___,a-b的相反数为_____ 3、 4、代数式- 的系数是 ______ 1、求代数式的值，(x2+y2)－2(x2-4y2)+8y2， 其中x=－2，y= ； 代数式求值、合并同类项、去括号 代数式求值、合并同类项、去括号 销售问题： 某商场将进价a元的货物提价40%后销售，后因积压又按售价的60%出售，用代数式表示实际的售价，问这次是亏了还是赚了？ 代数式求值、合并同类项、去括号 6、探索规律