山东省中学七年级历史上册《第6课 夏商西周的社会与国家》课件 北师大版.pptVIP

第6课 夏商西周的社会与国家 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件 * 假如你是周王，面对如此广阔的土地，你怎样来治理国家？ * 1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什 么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国 集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？ 一、分封制 * 1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什 么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国 集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？ * 西周分封制 * * 二、贵族、平民与奴隶 1.夏商西周社会是依据什么来 确定不同的等级的？ 2.当时社会有哪些阶级？各阶 级是做什么的？他们最主要 的区别是什么？ * 统治阶级 被统治阶级 按血缘关系进行区分 * 此图说明什么社会现象？ * 材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ——《墨子》 这则材料反映了什么现象？ * 什么人属于贵族、平民和奴隶,他们各是做什么的？ 贵族、平民和奴隶，他们的主要区别是什么？ * 三、军队、刑法与礼仪教化 1. 夏商周国家统治人民的手段有哪些？ 2. 什么是礼？礼的实质是什么？礼仪教化有何作用？ * 统治阶级 被统治阶级 军队 刑法 礼仪 * 他们分别属于哪个等级？ * 封建亲戚在西周，以分封制统天下 穷奢极欲奴隶主，平民奴隶骑在下。 没有自由是奴隶，拼命劳动任人杀， 军队刑法来镇压，礼仪教化使便傻。 *