2015小学生用功术.docVIP

《小学生用功术》 1、读一小时不如读五十五分钟?　　要让孩子能够耐得住长时间做功课的方法之一，是一种叫做“时间的拍卖方式”的做法。?一个钟头的做功课时间，如果孩子“不肯买帐”，那么就“降价”变成五十五分钟，好象“便宜了”，于是孩子欣然接受，“买”了做功课的时间，这就是为什么“时间的拍卖方式”有效的理由。? 　　2、一天做几小时的功课才算有效率? 无法集中注意力的小学生，顶多以两小时为限，再继续读下去，效率不但不能和时间成正比，反而会伤害孩子的身心，结果造成孩子讨厌读书。 ?　　3、每一科目的用功时间一次多少最佳? 一般来说，以“分散学习”的效果比较好。?像人一天要分三次吃饭一样，读书也不能一次读完，必须插进休息时间，分好几次读，效能才能高。? 4、吃饭前后一小时，读书效率并不高?　　5、功课做到几点钟好?如果把做功课的时间，定为“到三点四十五分”或“到六点五十分”这种“中间时间”，那么对终了时间的意识便会鲜明起来，不但“有效时间”提高，同时作业也不至于做得马马虎虎，父母也可以期待他们在那时间之内，充分维持紧张状态。?　　6、爱玩的孩子以“量”代替“时间”? 这时候可以试着把指定“读书的时间”改成“读书的量”。?　　7、记忆之道——早上10分钟? 在早晨上学以前，让孩子面对书桌记忆片刻，可以使前一天晚上所学的东西深深记在孩子的头脑里?　　8、心理上的除法?