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- 2016-11-27 发布于北京
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2015小学生阅读情况调查报告
小学生课外阅读情况调查报告
——以马鞍山实验学校为例
一、调查目的
为了更好地了解学生的课外阅读现状,加强学生的课外阅读指导,提高学生课外阅读的有效性,特对我校三到六年级学生进行了问卷调查。
二、调查范围
马鞍山实验学校3——6年级部分学生
三、调查方式
调查问卷、采访、对比交流、总结。
四、调查时间
2014年12月
五、调查
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