游戏教学法在软件系列类课程中的通用性研究.docVIP

游戏教学法在软件系列类课程中的通用性研究 　　摘要：以《C语言程序设计》、《C++语言程序设计》为主，《数据结构》和《数据库》为辅，通过对这4门计算机软件系列类课程立项进行研究，针对学生爱玩游戏的特点，对知识点进行提取、整合，并构建核心知识体系。将其融入到游戏案例中，从教学计划、教学案例、教学方法、教学模式、教学内容、教学反思、评价体系、考核形式、激励机制这9个方面入手，在构建程序思维、协同合作和文档训练方面提升学生的工程实践能力，从而提高毕业生在计算机相关专业领域的就业率。 　　关键词：游戏教学法；游戏案例；激励机制；案例教学 　　中图分类号：G431 文献标识码：A 文章编号2013）009019203 　　基金项目：国家自然科学基金项目；湖北省自然科学基金项目（2011CDB297）；武汉市教育局重点科研项目（2011020）；湖北省教研项目（鄂教（2011）32）；湖北省教育厅科研项目（；湖北省教育厅科学研究项目（B2013254）；校本重点研究项目（2013JZ06） 　　作者简介：周方（1982-），女，硕士，武汉生物工程学院计算机与信息工程系讲师，研究方向为分布式系统与软件工程。 　　0引言 　　纵观笔者所在院系人才培养方案，除去专业实习与毕业设计环节，专科学生在校学习5学期，程序设计类课程开设共