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历史比较研究方法在高考中在应用及对策 ——以2013年新课标全国卷一为例（40%） 题号 对 比 对比类型 第24题 对比秦国与东方六国 横向比较 对比周代分封制与秦朝中央集权制度 纵向比较 第25题 对比宋代前后的儒学 纵向比较 第31题 对比胡佛和罗斯福的反危机措施 纵向对比 第35题 对比中国的经济体制改革与苏俄新经济政策 纵向比较 第41题 对比汉唐时期的地方行政区划 纵向比较 第45题 戊戌变法与明治维新的比较 横向比较 第46题 选修二洋务派与维新派办报的比较 纵向比较 第47题 越南战争和海湾战争的对比 纵向比较 首先，确定比较的主体； 其次，明确比较的类型； 其三，掌握比较的原则； 其四，选择比较的角度。 1、横向比较和纵向比较； 2、中西比较和古今比较； 3、宏观比较和微观比较 4、外延比较和内涵比较； 5、同源史料和异源史料比较 6、原始史料和二手史料比较 1．相关性原则； 2．对应性原则； 3．重点性原则； 4．时代性原则； 应对策略： 3、重视对热点问题的复习与训练。 温馨提示 2015年热点问题：一点四面 一点：立德树人 四面： 1、依法治国（32题） 2、弘扬优秀传统文化（40题） 3、核心价值观（32题）