八年级数学下谈谈统计图的补制、转换和应用知识点分析人教版.docVIP

谈谈统计图的补制、转换和应用 我们先认识三种统计图各自的意义，然后再来探索一下，它们在中考中是如何考查的，以方便同学们学习。 一、三种统计图的意义 1.扇形统计图： 通过扇形统计图可清楚地表示出各部分数量占总量的百分比.扇形统计图中所有扇形表示的百分比之和为1。 2、条形统计图： 通过条形统计图可以清楚地知道各部分的具体数目，各部分数目的和就是总数量。 ?3、折线统计图： 通过折线统计图可以清楚地看出各部分的变化趋势，是上升还是下降，还是趋于稳定。 二、三种统计图的应用 2.1考扇形统计图 例1、如图，整个圆表示某班参加课外活动的总人数，跳绳的人数占30%，表示踢毽的扇形圆心是60°，踢毽和打篮球的人数比是12，那么表示参加“其它”活动的人数占总人数的 %． 分析：在解答扇形统计图问题时，要注意处理好两个方面的问题： 1、百分比与扇形所对的圆心角大小的关系。 扇形所占的百分比=。 2、扇形统计图中所有扇形表示的百分比之和为1。 在解答时，通常转化成百分比问题。在这里因为踢毽的扇形圆心是60°，所以，踢毽的人数占：；又因为踢毽和打篮球的人数比是12，所以打篮球的人数占=， 所以，跳绳的人数、踢毽的人数、打篮球的人数共占30%++=80%，因为，扇形统计图中所有扇形表示的百分比之和为1，所以，表示参加“其它”活动的人数占总人数的20%。 解：表示参加“其它”活动的人数占总人数的