江苏省大伦中学七年级生物上册《生物生存的环境》课件 苏教版.pptVIP

同学们能否再说出1——2种生物，并介绍他们的生活环境？ * 沙漠中的蝎子 * 沙漠中的蜥蜴 * 沙漠中的胡杨树 * 北极的海豹 * 蠼螋 * 土壤中的蚯蚓 * 北极熊 * 森林中的小松鼠 * 水中的狮子鱼 * 森林中的猴子 * 陆地上的蚂蚁 * 空中的鸟 * 补充习题p11 * 思考？ 如果生物赖以生存的家园遭到破坏，将会出现什么局面？？？ * * 被猎杀的猎杀、被毒死的毒死，哪里还有我的伙伴 * 冰雪就这样消失了吗？ * 干么要这样对待我？让我回到森林好不好? * 孩子，你要记住，千万不能相信人类的花言巧语了！ * 孩子，我们不得不面临更恶劣的生存环境了。 * 没有森林，没有小动物，我还怎么生存! * 谁把我们的家搞脏了？ * 谁把我们的水搞黄了 ? * 水怎么都是臭的？这还能喝吗？ * 天啊！怎么到处都是农药味？ * 我们去寻找新的家园 * 自然界的生物形形色色，种类繁多，分布广泛。不管是幽深的海洋，浩瀚的沙漠，辽阔的天空，还是冰冻的极地、烈日炎炎的赤道，甚至是土壤中，都存在着千姿百态的生命。 生物的生存离不开自己的“家”——环境，关爱生物，从保护生物环境做起，从我做起！ * 　大花酢浆草:原产南非。为多年生草本植物。不耐严寒，喜凉爽气候。花期夏季，花后休眠。 * 　月季：适应性强，耐寒耐旱，对土壤要求不严，但以富含有机质、排水良好的微带酸性沙壤土最好。喜光，但过多强光直射又对花蕾发育不利，花瓣易焦祜，喜温暖，一般气温在22--25℃最为适宜，夏季高温对开花不利. * 　梧桐：产我国南北各省，从广东海南岛到华北均产之。也分布于日本。多为人工栽培。好生于温暖湿润的环境；耐严寒，耐干旱及瘠薄。夏季树皮不耐烈日。在砂质土壤上生长较好。 * 生物生存的环境 * . 2006年1月20日，英国伦敦泰晤士河迎来一位百年难遇的“不速之客”——一头5米多长的巨齿槌鲸。这头迷失方向的巨齿槌鲸在河中逗留了2天，尽管人们尽力救援，它最终还是在被送回海洋途中死亡,本次泰晤士之旅成为这头鲸鱼的“死亡之旅”。 * 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。 我们食用的香蕉都是从南方运来的，为什么不直接在北方种植呢？ 你知道“南桔北枳”么？ * 你听说过狼孩的故事么？ 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 同学们分析一下这是为什么？ * 任何生物的生存离不开环境， 生物与环境是息息相关的！ * 想一想：地球上哪些环境中，有生物的存在呢？ 地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物生存！ 第2章 生物与环境 第1节 生物生存的环境 * 在自然界中，环境是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。 * 生物生存的环境： 水中、陆地、空中 水 非生物构成的环境 阳光 空气 …… 食物 病菌 生物构成的环境 天敌 …… * 观察生物生存的环境 * 生活在寒冷的冰冻极地 * 企鹅是一种不会飞行的却会游水的鸟类。企鹅的翼很小，像鱼类的鳍,已失去了飞翔能力,成了在陆地上行走的平衡器、水中游泳的推进器。在水中游泳时，能用翼很快地前进，它们的体形呈鱼状，易于游水。企鹅在适应