第3章3.4物体的受力课题.ppt

解析：木板受重力 G，斜面对它的 支持力 N1，物块对它的压力 N2，斜面 对它的摩擦力 f1，物块对它的摩擦力 f2，受力示意图如图所示。 答案：见解析图 [例2]　如图3－4－4所示，把一个平放着的、边长为l的匀质立方体绕bc棱翻转，使对角面 AbcD 处于竖直平面内，则它的重心位置升高了多少？ 图3－4－4 [思路点拨]　首先找到匀质立方体的几何中心(重心)，然后由几何关系重心在两个位置时离地面的高度，最后求出重心位置高度的变化。 [借题发挥] 该类问题的求解思路是： (1)根据质量分布均匀、形状规则的特点，确定出物体的重心就是它的几何中心。 (2)根据物体的位置变化情况，借助几何知识确定物体重心位置的变化。 一条放在地面上长为L的柔软匀质粗绳，将其一端向上提至粗绳刚好离地时，它的重心位置升高了多少？长为L的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起一端，使其与水平面成30°角时，它的重心位置升高了多少？ 点击此图片进入随堂基础巩固 点击此图片进入课时跟踪训练 * 理解教材新知 第3章 随堂基础巩固 课时跟踪训练 知识点一 知识点二 把握热点考向 考向一 考向二 应用创新演练 3.4 1. 明确研究对象是受力分析的着眼点。 2．受力分析常用的物理方法有整体法 和隔离法。 3．重力是由于地球的吸引而使物体受 到的力。 4．重心的位置与物体的形状和质量分 布有关，物体的重心不一定在物体 上。 [自学教材] (1)受力分析就是分析研究对象 。因此，首先要明确 ，这是受力分析的着眼点。力学中的研究对象，可以是某个 、 或 。 受到的力 研究对象 物体 物体的一部分 某个作用点 (2)选定研究对象后，接着就可以围绕着力学中常见的三类力—— 、 、 的产生条件，逐个确定物体受到哪些力的作用，最后依据物体受到的各个力的方向，画出 。 (3)隔离法是把某个(或某部分)物体从 单独提取出来进行分析的方法。 (4)当把物体简化为质点研究时，可把物体受到的各个力都集中在其重心上。 整体中 重力 弹力 摩擦力 受力示意图 [重点诠释] 1．物体是否受某力的判断依据 (1)条件判断：根据是否满足力的产生条件来判断物体是否受到某个力的作用； (2)效果判断：根据力的作用效果来判断物体是否受到某个力的作用； (3)相互作用判断：利用力的作用的相互性，即施力物体同时也是受力物体。 2．受力分析的步骤 (1)明确研究对象，即首先要确定我们要分析哪个物体的受力情况。 (2)按一定的顺序去分析：先重力，后接触力(弹力、摩擦力)。其中重力是非接触力，应先予以标出；弹力在接触且发生形变处存在；摩擦力在有弹力存在的接触面上才可能有。 (3)受力分析图画好后，一定要判断一下受力情况与物体的运动状态是否相符合，同时是否“多力”(即出现无施力物体的力)、“丢力”。按正确的顺序进行受力分析是保证不“丢力”的有效措施；注意每个力的施力物体和产生的条件是不“多力”的关键。 3．受力分析的方法 (1)整体法与隔离法：整体法研究系统外的物体对系统整体的作用，不考虑系统内物体间的相互作用；隔离法研究系统内物体之间的相互作用。 (2)假设法：是受力分析有效的辅助方法。当不容易确定某力的有无或方向时，可先假设该力有或无(或方向)，看引起的结果是否符合给定的运动状态或形变效果。 4．受力分析时需注意的问题 (1)在进行受力分析时，一定要注意，我们分析的是物体“受到”的力，而不是物体对外施加的力。 (2)区分内力和外力：对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成了外力，要画在受力分析图上。 1. 如图3－4－1所示，甲、乙两个物体叠 放在水平面上，用水平力 F 拉物体乙， 它们仍保持静止状态，甲、乙间接 触面也为水平，则乙物体受力的