初中数学九(上)第四章 一元二次方程讲学稿.docVIP

4.1 一元二次方程 学习目标 1、经历由实际问题抽象出一元二次方程的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型 2、了解一元二次方程的概念和它的一般形式，会根据实际问题列一元二次方程 学习重、难点 重点：一元二次方程的概念和一般形式 难点：正确理解和掌握一般形式中的a≠0，“项”和“系数” 学习过程： 一、学前准备: 1、回顾方程、一元一次方程的概念： 2、一个正方形的周长为12，这个正方形的边长是多少？ 3、一个正方形的面积等于2，这个正方形的边长是多少？ 二、自主探索（请仔细阅读课本P80——P81页，完成下列问题）： 1、小区在每两幢楼之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地的长和宽各为多少？ 若设宽为x米，则可列方程： 2、学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7.2万册，求这两年的年平均增长率？ 若设这两年的平均增长率为x，则可列方程： 3、一个正方形的面积的2倍等于15，这个正方形的边长是多少？ 若设这个正方形的边长为x，则可列方程： 4、一个数比另一个数大3，且