初中数学例谈探究性中考题.docVIP

初中数学例谈探究性中考题 一、结论探索型——这类题目一般是由给定的已知条件探求相应的结论，解题中往往要充分利用条件进行大胆而合理的猜想，发现规律，证明并得出结论。 例1. 我们给出如下定义：若一个四边形的两条对角线相等，则称这个四边形为等对角线四边形，请解答下列问题： （1）写出你所学过的特殊四边形中是等对角线四边形的两种图形的名称； （2）探究：当等对角线四边形中两条对角线所夹锐角为60°时，这对60°角所对的两边之和与其中一条对角线的大小关系，并证明你的结论。 解：（1）略（2）猜想：等对角线四边形中两条对角线所夹锐角为60°时，这对60°角所对的两边之和大于或等于一条对角线的长。 证明结论： 已知：四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，AC=BD，且∠AOD=60° 求证： 证明：过点D作DF//AC，在DF上截取DE，使DE=AC 连接CE、BE，故∠EDO=60°，四边形ACED是平行四边形 所以△BDE是等边三角形，CE=AD 所以DE=BE=AC ①当BC与CE不在同一条直线上时（如图1所示） 在△BCE中，有BC+CEBE 所以BC+ADAC 图1 ②当BC与CE在同一条直线上时（如图2所示） 则BC+CE=BE 因此BC+AD=AC 综合①、②，得 图2 二、条件