初中数学关注概率创新问题.docVIP

初中数学关注概率创新问题 概率是中学阶段重要的学习内容之一，也是中考的必考知识点。2006年中考试卷中出现了不少新颖的概率问题，在具体情景中体会概率意义的同时，增加了同其他知识的联系，展示数学的整体性。让我们进一步体验数学在生活中的广泛应用。 一、概率与几何概念 通常以纸牌或卡片为试验道具，在保证一面完全相同的条件下，另一面写上数字或者画出图形，通过随机试验，对数字或图形出现的可能性进行考查。 例1 （吉林省）如图1，口袋中有5张大小、形状完成相同的卡片，分别写有1cm，2cm，3cm，4cm和5cm字样，口袋外有2张卡片，分别写有4cm和5cm字样。现随机从袋内取出1张卡片，与口袋外2张卡片放在一起，以卡片上的数量分别作为三条线段的长度，回答下列问题。 （1）求这三条线段能构成三角形的概率。 （2）求这三条线段能构成直角三角形的概率。 （3）求这三条线段能构成等腰三角形的概率。 分析：因为口袋外的2张卡片分别写有4cm和5cm，所以从口袋内抽取1张卡片，若卡片上的数字大于1且小于9，就能构成三角形；若卡片上的数字是3，就能构成直角三角形；若卡片上的数字是4或5，就能构成等腰三角形。从口袋中随机取出1张卡片有5种可能，其中卡片上的数字大于1且小于9有4种可能，分别是2，3，4，5；卡片上的数字是3时有1种可能；卡片上的数字是4或5时有2种可能。 解：（1）P（构成