山东省栖霞市2009学年高三历史论文一轮复习教学指导方案.docVIP

历史学科高三一轮复习教学指导方案 新课改已开始步入第五个年头。几年来，无论在教育观念、教学方法、学习方法、考试评价等方面都取得了很大成就。目前新课改又面临着一个崭新的重大课题，即2009年新课程高考。这对我们每个人而言，都是全新的挑战。我们这一届的老师大部分都是新课改后第一次送毕业班，在课时少，任务重的新形势下我们必须让一轮复习“和谐高效”，前面的教学工作中我们已初步解决了一些问题，例如：历史学科应如何全面准确地把握课标、如何树立全新的教学观和学生观、如何实施新课程教学、如何进行教学评价等。在此基础上，我们再针对新课程高考的高三一轮复习教学作进一步的探讨，提出备战2009年新课程高考的教学指导方案。 一、制订高三一轮复习教学指导方案的依据 1.教育部制订的《普通高中历史课程标准》。 2.教育部颁发的《2009年普通高校招生全国统一考试高中新课程考试大纲》。 3.山东省教育厅颁发的《山东省2009年度普通高校招生考试各科目考试说明》 （相关文件有的已经下发有的即将下发，请密切关注） 4.“和谐高效，思维对话”型课堂基本要求及评价标准 二、指导思想 以国家普通高中课程方案所确定的指导思想、基本原则、教学目标为指导，充分考虑、分析2009年全国统一考试高中新课程考试大纲和山东省2009年高考说明的意见和要求，结合我市四年来新课程改革历史教学的实际状况及以往的经验和启发，对教学