初中语文中考古诗词赏析复习指导课件.pptVIP

* * 执 教：沙 建 单 位：通州市先锋初中 问渠哪得清如许， 为有源头活水来 ——中考古诗词赏析复习指导 1、请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。 2、诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？ 3、诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 4、这首诗揭示了怎样的人生哲理？ 5、从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处。 意象的感知和理解 情感的分析和把握 哲理的归纳和概括 技巧的探索和欣赏 语言的研读和品味 内容： 情趣： 理趣： 技巧一： “不识庐山真面目，只缘身在此山中。” ——整体感知，理解诗歌内容 关键词：联想 想像 全面 准确 答案：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而 出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己 的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。 技巧二： “有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。” ——关注提示，确定感情基调 关键词：提示 题目 序言 注解 答案：表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。 技巧三： “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。” ——了解作者，知晓创作意图 关键词：生平 境遇 背景 意图 答案：词人梦回南国，抓住江山、芦花、孤舟、笛声等景物，描绘 了