河北省沙城中学补习班高三数学第一轮复习第二十三讲 3.7数列的应用.docVIP

沙城中学补习班数学第一轮复习教案第二十三讲 3.7数列的应用 一．知识网络 1.实际生活中的银行利率、企业股金、产品利润、人口增长、工作效率、浓度问题等常常通过数列知识加以解决. 2.理解“复利”的概念，注意分期付款因方式的不同抽象出来的数列模型也不同. 3.实际问题转化成数列问题，首先要弄清首项、公差（或公比），其次是弄清是求某一项还是求某些项的和的问题. 二、经典例题 【例1】6.从2002年1月2日起，每年1月2日到银行存入一万元定期储蓄，若年利率为p，且保持不变，并约定每年到期存款均自动转为新一年的定期存款，到2008年1月2日不再存款，而是将所有存款及利息全部取回，求可取回的钱的总数（万元）. 解：存款从后向前考虑 （1+p）+（1+p）2+…+（1+p）5==［（1+p）7－（1+p）］. 答：［（1+p）7－（1+p）］万元。 提炼方法：数列模型——等比数列的和，实质是复利、零存整取取问题。从最后一年存款向前算。 【例2】由于美伊战争的影响，据估计，伊拉克将产生60~100万难民，联合国难民署计划从4月1日起为伊难民运送食品.第一天运送1000 t，第二天运送1100 t，以后每天都比前一天多运送100 t，直到达到运送食品的最大量，然后再每天递减100 t，连续运送15天，总共运送21300 t，求在第几天达到运送食品的最大量. 剖析：本题实质上是一个等差