外研版初中英语九年级册module5unit2教学设计.docVIP

外研版初中英语九年级上册 Module 5 Mueseums Unit2 There’s no shouting and no running教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习单词和词汇。 能够根据自己的情况预习教材并进行拓展。 能够借助图片、生活情境介绍公共场合规则问题。 四、 让学生提出自学中遇到的问题。Module 5 Mueseums Unit2 There’s no shouting and no running 教材分析 本课是本模块的第二课时，在整个模块中起主导作用，侧重训练学生的听说能力。 本模块的主题是“博物馆”（Museums）, 全部对话都是围绕参观展馆时的一些注意事项以及应遵守的规则进行编排的。 另外，本节课时的教学内容与设计预测可以使学生基本掌握整个模块的中心任务“能发出指令，提示某人不要做某事”。 此外，“There’s no shouting and no running ”是一篇有关礼节的阅读，是对整个单元的升华，在前几节课中，学生运用了Let’s go to the Science and Technology room. No shouting ! No entry. No photography等有礼貌地对别人发出请求和命令，本节课通过文章进一步加深对有礼貌请求句式的理解和在生活中的具体运用，同时通过对中西方礼节的对比和描述，使学生可以感受到在这个由“人”组成的社会中，每个人只有规范好自己的言行，讲究礼节，才能使整个社会处于一个“有序、和谐”的社会状态里，由此进一步提高学生的听、说、读写的综合能力。 （二）教学目标 1、语言知识目标 a.词汇：sand, wheel , try out , work out , experiment, exhibit, public, physics, falling, drop, litter, pick...up, behave, obey, above all ,speed , drop in .as……as , human . travel , rocket , position b.语法：理解“There’s no shouting and no running”的基本形式和表意功能。 2、情感态度目标： 培养学生在公共场合及日常生活中文明礼貌，以礼待人的优良品质。 3、学习策略目标： a.学习利用文章中的主题句快速理解文章大意； b.根据图片、上下文猜测、理解语篇中词语和句子； 4、文化意识目标： 了解中西方礼节的不同与相同，从而加深对中西方文化的理解。 年级学生有一定的英语基础知识，求知欲很强，所以，本节课讲解的时间很少，主要是训练学生利用任务型及合作式，以教师为辅，学生为主的教学原则，让学生结合日常生活中遇到的一些违规行为给报社写一封抱怨信，以此呼吁人们遵守规章制度。训练学生在学习中获取信息，处理信息和运用信息的能力。并且，我还在网络上搜集了一些学生感兴趣的图，通过电子屏幕，变“死”的知识为活及图片信息，由此激发学生运用所学语言进行交际的愿望和自信心。 Module 5 Mueseums Unit2 There’s no shouting and no running 教学过程: 1、导入 给学生展示几幅在公共场合违反规则的图片， /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=%B9%AB%B9%B2%B3%A1%BA%CF%CE%A5%B7%B4%BD%BB%CD%A8%B9%E6%D4%F2%B5%C4%BF%A8%CD%A8%CD%BC%C6%AC 设计意图：通过这些在公共场合违反规则的图片，复习前面已掌握的禁止干某事的五种句型。 You mustn’t smoke here. You can’t smoke here . You aren’t allowed to smoke here . Don’t smoke here. No smoking ! 另外，通过让学生回答What are they doing 和If that happens, what