小学数学五年级实际测教案.docVIP

实际测量教学内容：教材第108~~109页，工具测量，练一练，练习二十四第1题。教学要求：1、使学生了解测量的意义，认识标杆，卷尺，测绳等测量工具，知道他们的用途。2、使学生知道用工具进行测量的步骤和方法，初步 学会使用简单的测量工具在地面上测定直线，并能沿着直线测定距离。3．使学生认识数学在生活里的应用，培养学生进行测量的基本技能。教学准备：学生分组，定好组长；标杆若干、每组一个卷尺、一根测绳；安排测量场地(如操场)。教学过程：一、引入新课1．测量的意义。出示工人师傅用标杆测量的图片。提问：这幅图上工人师傅在干什么?你知道哪些时候要测量土地吗?，说明：我们在生产、生活里经常要测量土地。例如在平整土地、修筑堤坝、开河挖渠或者造桥、修路、建造房屋等方面，都需要测量土地。怎样进行土地测量呢?这就是本节课要学习的实际测量。(板书课题)2．认识测量工具。分别出示标杆、卷尺和测绳，介绍结构、用途，让学生认识。说明测量较近的距离，可以直接测量。让学生用卷尺测量教室的长和宽。二、组织测量1．说明：测量比较远的两点间的距离，要先通过两点测定一条直线，再沿直线测量两点间的距离。2．让学生按事前分好的小组，到测量场地。要求观察要测量的A、月两点之间的距离，能不能直接测量。思考怎样测量。3．指名一组做示范。说明：先在A、B点各插一根标杆(让学生示范