小学生数学学习动机的发和培养研究.docVIP

小学生数学学习动机的激发和培养研究 摘要：在目前的学校教育的过程中，发现有相当一部分人成绩不好的主要原因不是智力因素而是非智力因素。教育实践证明，具有远大理想、积极的学习动机、浓厚的学习兴趣的学生，必然以热情、刻苦努力的态度学习，其成绩也必然是可喜的。否则，不论教师教学怎样努力，学生的学习成绩也不会取得理想的效果，因此，要大面积提高教育质量，提高学生素质，就教学抓教学不行，必须自觉地把学生的理想、学习动机、学习兴趣结合起来抓，这样才能真正提高学生的学习成绩和思想素质。在学校教育工作中，培养学生的非智力因素已成为目前最紧迫的任务，旨在提高学生的学习积极性最终达到综合素质的全面发展。 本文是对我校小学生理想、学习动机、学习兴趣的调查与研究，并进行了一定的深刻分析，试图为从事这方面教育的同志提供一些心理依据。在几年的教学中谈谈自身的经验。因此本文选定“小学生学习动机的培养与激发”为研究课题，并对此进行了研究与实践。目的在于自身的认真学习与深刻领会及学生心理发生量和质的变化，使我们每位教师懂得自己的义务、责任，促使那些缺乏兴趣的学生也能努力去完成学习任务。同时，要把当前的学习与未来理想、与实际应用联系起来，以激发学生的求知欲。培养学生的求知欲望，使每一堂数学课都能给学生带来无限的快乐。主动学习，由以前课堂中的学会变为现在的会学。真正达到素质教育达到的效果。 关键词：小学生 数学 学