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- 2016-11-27 发布于贵州
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小学语文三年级下册第单元教学设计
第六单元整体教学设计
教材分析:?教学目标:教学:小学三年级的学生还是以具体形象思维为主,加上学生的知识面比较狭窄。本组课文介绍的有关宇宙的知识,学生从来没有接触过,如果单靠老师在课堂上的讲解,老师只灌输给学生抽象的知识,这样恐怕学生是难以接受。所以老师应该让学生自己动手收集资料。在本组课文中的学习中,资料的收集是非常重要的,拥有相关的资料不但可以加深对课文内容的了解,也有助于激发学生对科学的兴趣。另外,还要发挥学生的想象力,让学生自己动手设计发明。
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