松鼠(终稿)课稿.ppt

松鼠 布丰 学习目标 知识与技能：通过整体感知、阅读赏析，掌握抓住特征描述事物的方法。学习用准确生动的语言描述观察所得。前者为教学重点，后者为教学难点。 过程与方法：培养学生阅读简单说明文的能力，用准确生动的语言描述观察所得的能力。 情感态度与价值观：激发学生对自然的探索欲，培养学生关心爱护小动物的意识。 教学重难点 重点：通过整体感知、阅读赏析，掌握抓住特征描述事物的方法。 难点：学习用准确生动的语言描述观察所得。 布丰是18世纪法国著名的博物学家、作家。他是进化思想的先驱者，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。 走进布丰 xùn zhé yīng zhēn jǔ 你认识它们吗？ 驯良 帽缨 榛子 榉实 蛰伏 动物冬眠，潜伏起来不吃不喝。 本文的说明对象是什么？它有什么特征？作者是按怎样的结构和顺序来介绍松鼠的特征？作者是如何来介绍这些特征的？ 松鼠 漂亮 驯良 乖巧 逻辑顺序 分 三个特点 一个印象 总 松鼠的价值 整体感知 清秀 闪闪有光 矫健 轻快 帽缨形、美丽 先说说“我”的“漂亮” 用前爪送吃 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 坐姿吃相 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁 榛子 榉实