康裕幼儿园2011学第二学期小小班第十周教案.doc

康裕 幼儿园教学活动备课 4 月16日 第 十 周 星期 一 小小 班 活动内容 创意：《面包出炉了》 活动内容 体育：《看谁找得对》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、通过回答问题和讲述，发展语言表达能力。2、说出制作面包的主要过程，初步理解事情发生的先后次序。 活 动 目 标 1、通过体育游戏发展身体平衡能力。 2、将图卡和实物正确配对。 教学 具 准 备 视频短片“面包的制作过程”“猪先生做面包”程序图卡，彩笔。 教学 具 准 备 在操场设置障碍赛的场景，沿途摆放数个纸砖，然后在起点处摆放箱子，里面放有不同的图卡；在终点处摆放另一个箱子，里面有与图卡相同的实物。 自制熊先生头饰。 活动过程： 1. 与幼儿回顾参观面包店的情形，说说面包是怎样制作出来的。 2. 播放视频短片“面包的制作过程”让幼儿欣赏，向幼儿提问： 谁负责做面包？（面点师。） 制作面包需要什么材料？（面粉、鸡蛋、牛油、糖和盐等。） 面点师搓好面粉团做成面包造型后，他会把面包放在哪里？（烤箱。） 3. 出示“猪先生做面包”程序图卡，请幼儿描述图卡的内容。 4. 引导幼儿尝试排列图卡的先后次序，并说出猪先生做面包的故事。 5. 幼儿四人一组，分发一套程序图卡，每人为一张图卡涂上颜色，并加画图画，制成故事图卡。 活动过程： 1. 向幼儿提问：你们帮助别人找过东西吗？然后肯定幼儿帮助别人的行为。 2. 教师出示物品图卡，请幼儿戴上熊先生头饰，扮成熊先生，找到图卡上的实物。 3. 幼儿分成两组进行比赛，先由每队的第一位幼儿在起点处的箱子抽取一张图卡，然后跨过纸砖到终点找到实物，把图卡和实物放在一起。 4. 接着由下一位幼儿抽图卡，然后寻找实物，以此类推，看看哪一组先将所有的实物找回。 5. 游戏结束后，与幼儿一起检查图卡和实物的配对是否正确。 户外活 动内容 小熊过桥 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。 康裕 幼儿园教学活动备课 4月 16日 第十周 星期一 小小班 活动内容 创意：《我是面点师》 生活活动指导及离园情况： 不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、喜欢说儿歌，能理解儿歌内容。2、通过用橡皮泥制作面包，发展小肌肉动作的协调性和灵活性。3、鼓励幼儿勇于尝试，发展创造力。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。 教学 具 准 备 《美味的面包》儿歌；橡皮泥、各种美工材料，例如彩纸屑、纸球等。 活动过程： 1. 向幼儿提问： 你最爱吃哪种面包？ 它的味道是怎样的？ 2. 出示《美味的面包》儿歌，与幼儿一起说儿歌： 美味的面包 搓面团，做面包， 加火腿，加奶酪， 用烤箱，烤一烤， 我的面包出炉了。 3. 与幼儿一边说儿歌，一边表演做面包的动作。 4. 请幼儿说出儿歌中提到哪些面包的配料，引导幼儿更换配料的名称，例如肉松、香肠、椰茸等，一起说儿歌。 5. 请幼儿模仿面点师，利用橡皮泥制作不同外形的面包，并加入各种美工材料，作为面包的配料。 6. 泥工制作完成后，请幼儿介绍自己的作品。 个别教育情况 要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。 一日活动反思及小结： 上完《我是面点师》，对健康课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿能说儿歌《美味的面包》。 2、引导幼儿运用搓、捏、压的技巧，尝试用橡皮泥制作面包。 3、、课堂气氛好，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 玩绳球 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。 领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 4月 17日 第 十周 星期 二 班 活动内容 创意：《美味的热狗》 活动内容 音乐：《逛商店》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、体验和享受自己动手制作的乐趣。 2、发展幼儿手的灵活性和手眼协调能力。 活 动 目 标 1、通过口头讲述活动，发展语言表达能力。2、喜欢唱歌曲。 教学 具 准 备 事先把长条