御河小学教师暑期培训作方案.doc

御河小学教师暑期培训工作方案 一、指导思想 为深入实践科学发展观，以区局《2013年暑期中小学教师培训方案的通知》的精神为指导，提高教师素质、适应不断发展的教育现代化需求，适应全面实施的素质教育。 二、主要目标 1、提高全体教师教育教学理论水平，转变教育思想，更新教育观念。 2、增强师德修养，弘扬爱岗敬业精神，掌握心理健康知识；强化教育教学法律法规意识，掌握相关法规知识。 3、加强教师对现在信息技术的掌握，确保全校教师在教育教学中能熟练使用“班班通”设施设备。 三、主要内容 1、教师专业培训：以教育部教师【2012】1号文件印发的《小学教师专业标准（试行）》为学习内容。。 2、教师信息技术培训：组织教师开展“班班通”普及培训，学习现代信息技术的实践运用。 3、师德培训：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《荆州市中小学教师是职业道德诚信公约》、《荆州区中小学教师违规行为处理暂行办法》等相关法规和规定。 四、培训时间 2013年8月19日——2013年8月23日 五、培训要求 1、培训活动要求全体教师积极参与、认真反思，做好学习笔记。 2、加强培训管理，实行签到制度，每天的培训做到人员有落实、时间有保证、内容有记录。 3、加强考核，确保效果。 （1）、教师专业培训对每位教师要有测试评价，教务处检查学习笔记。 （2）、教师信息技术培训通过实践操作来考查教师是否能够熟练使用“班班通”设施设备。 （3）、师德培训在交流活动后检查教师学习笔记，并以“感动校园”为主题写一篇师德感悟文章。 4、所有培训材料在培训结束后将整理归档并总结。 六、具体安排： 时间 培训内容 主要形式 负责人 地点 8月19日 教师专业培训 集中讲座 李丽乐 会议室 分组交流 办公室 8月20日 信息技术培训 讲座、操作 王杰、王启文 微机室 8月21日 信息技术培训 操作、辅导 王杰、王启文 微机室 8月22日 师德培训 学习交流 李明新 会议室 8月23日 总结 检查、交流 李丽乐 会议室 御河小学教务处 2013年8月 附件：教师专业标准和师德培训学习内容 小学教师专业标准（试行） 为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。 　　小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 一、基本理念 （一）学生为本 　　尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。 （二）师德为先 　　热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。 （三）能力为重 　　把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 （四）终身学习 　　学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 二、基本内容 维度 领域 基本要求 ? ? ? ? 专 业 理 念 与 师 德 ? ? （一）职业理解与认识?????? 1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 2.理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。 3.认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 4.具有良好职业道德修养，为人师表。 5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。 ? ? （二）对小学生的态度与行为 6.关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。 7.尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。 8.信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。 9.积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。 ? （三）教育教学的态度与行为 10.树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展。 11.尊重教