專题1获取信息的能力是得高分的关键(教师用).docVIP

专题1 获取信息的能力是得分（高分）的关键 例1．北京地区蛙的生殖季节是4－6月，在一年中的其他月份，要促进蛙卵的成熟和排放，可用人工刺激的方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只雌蛙体内的青蛙垂体悬浮液所需的垂体个数 月份 9－12 1－2 3 4 垂体个数 5 4 3 2 请回答问题 ⑴表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是　　　　　　　　　　　　。 ⑵雌蛙垂体悬浮液中含有的　　　　　　　　　可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放 ⑶如果向怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是　　　　　 　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑷蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的　　　　　　　　　　激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的　　　　　　　　　　　　　　　调控。【答案】⑴蛙卵逐渐发育成熟 ⑵促性腺激素 ⑶雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放 雄蛙垂体是也能合成和分泌促性腺激素 ⑷甲状腺 促甲状腺激素 例2．科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。 组别 1组 2组 3组 4组 培养液中唯一氮源 繁殖代数 多代 多代 一代 两代 培养产物 A B B的子I代 B的子II代 操作 提取DNA并离心 离心结果 仅为轻带 （/ ） 仅为重带 （/ ） 仅为中带(/) 1/2轻带（/ ）1/2中带(/) 请分析并回答： 要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过___________代培养，且培养液中的__________是唯一氮源。 综合分析本实验的DNA离心结果，第_________组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第__________组和第___________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是_________。 分析讨论： 若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________ 据此可判断DNA分子的复制方式不是___________复制。 若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果是___________（选填“能”或“不能”） 判断DNA的复制方式。 ③若在同等条件下将子II代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置是_____________，放射性强度发生变化的是__________带。 若某次实验的结果中，子I代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为______________. 例3．果蝇的2号染色体上存在朱砂眼和和褐色眼基因，减数分裂时不发生交叉互换。个体的褐色素合成受到抑制，个体的朱砂色素合成受到抑制。正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。 （1）和是 性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括 。 （2）用双杂合体雄蝇（K） 能从课外材料中获取相关的生物学信息（会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息），并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学史上的重要事件。 北京高考能力考查的基本模式： 问题情境 → “解读获取信息” + “整合所学知识” → “解决相关生物问题”→ 准确表达 = 得分 实战： 1．胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是 A．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 B．沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂 C．胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关 D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素 （2011年江苏卷）2．核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。右图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是 C A．亲核蛋白进入细胞核由头部决定 B．亲核蛋白进入细胞核不需要载体 C．亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量 D．亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄 糖进入红细胞相同 （11年重庆卷）3. 题5图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关 叙述，错误的是 A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—3，吸水能