钠(说课)试卷.pptVIP

* * * * * 人教版必修1第三章金属及其化合物 第一节 钠 （第一课时） 攸县三中 朱敏 一、教材分析 为能让学生对金属的认识，从初中的感性认识上升到高中的理性认识，更好地构建知识体系，我将本章教材内容进行了整合，整合成分别以钠、铝、铁为主线的教学内容，其中“钠”是学生学习的第一种金属，通过对钠的学习可以为后面的金属的学习创建一个良好的模板。 （一）教材的处理和地位： 说课流程 学情分析 教材分析 教法学法分析 教学过程 教学反思 ② ③ ① ⑤ ④ 教材分析 ① 学情分析 ② 教法学法分析 ③ ① 教材分析 ① 钠 （二）教学目标： 1、知识与技能 （1）能说出钠的物理性质。 （2）要掌握钠的化学性质。 （3）掌握基本实验操作，培养观察、分析和归纳等能力。 2、过程与方法 运用自主阅读、分组讨论、实验探究等方法，让学生通过 阅读、探究、归纳等过程多角度学习钠的有关性质，培养学生 多方面的技能 。 3、情感态度价值观 （1）感受学习的乐趣和体验探究的魅力。 （2）培养学生的合作意识，树立实事求是的科学态度。 一、教材分析 1、重点：钠的与氧气、与水的反应； 2、难点：钠（作为活泼金属）的特性。 （三）重、难点： 一、教材分析 高一