当代大学生心中的小康会.docVIP

当代大学生心中的“小康生活” [摘 要] 大学生，作为青年中的佼佼者，是全面建成小康社会战略实施中未来的生力军。大学生对“小康社会”内涵、小康生活”标准的理解，以及对“全面建成小康社会”战略布局的认识与把握，直接关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现全面建成小康社会战略目标的历史使命。本文以当代大学生心中的“小康生活”为研究主题，以湖南工学院的大学生为研究样本进行调查研究，对全面建成大学生心中的“小康生活”过程中存在的主要问题进行分析，并提出相应对策。 [关键词] 小康生活 当代大学生 理想信念 一、选题目的和意义 (一)选题目的 从20世纪80 年代初期起，在邓小平的倡导下，建设小康社会就已经成为中国人民的一个跨世纪的理想和行动目标。经过近30多年的改革开放，我国已为实现小康社会的宏伟蓝图奠定了坚实的基础。2012年，党的十八大提出到 2020年实现全面建成小康社会的新要求，现阶段是我国进入全面实现小康社会目标的最后关键阶段。作为党治国理政方略的基本目标，全面建成小康社会在“四个全面”中充分发挥统领作用。 作为小康社会总概念中的子概念，“小康生活”是指我国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。从小康生活和小康社会两者之间的关系看，小康生活是小康社会的主要标志。小康社会的经济社会发展到一定程度是达到小康生活水平的必备条件，没有社会经济的全面发展，人民就不可能过上小康生活。大致上说，小康生活主要体现在广大人民群众的衣、食、住、行等方面，基本考核指标有城乡居民恩格尔系数、生态环境指数、人民幸福指数、健康指数、人口素质指数等生活质量指标体系诸多方面。现今，距离全面建成小康社会仅剩五年时间，无论是理论准备还是实践进程，都需要我们予以正确的理解和把握。大学生，作为青年中的佼佼者，是具有优势的特殊群体，是全面建成小康社会战略实施中未来的生力军。大学生对“小康社会”内涵、小康生活”标准的理解，以及对“全面建成小康社会”战略布局的认识与把握，直接关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现全面建成小康社会战略目标的历史使命。本文以当代大学生心中的“小康生活”为选题，具有一定的理论意义和实践意义。 （二）选题意义 1.理论意义 通过对当代大学生心中的“小康生活”的研究，有助于深化当代大学生对全面建成小康社会形成系统性的认识，有助于当代大学生对全面建成小康社会的基本要求和奋斗目标有更新颖和更深刻的理解。对全面建成大学生心中的“小康生活”过程中存在的主要问题分析，并提出相应对策会对今后实现中国现代化的实践过程中起到一定的理论引导作用。 2.实践意义 通过对当代大学生心中的“小康生活”的社会调查与研究分析，较为全面的提出全面建成“小康生活”中存在的问题及原因，并提出相应的解决途径，有助于对全面建成小康社会的发展作出科学的预见，从而能使各级政府在全面建成小康社会的实施过程中作出正确、科学的决策，为充分发挥全面建成小康社会在“四个全面”中的统领作用以及为党治国理政方略的基本目标——全面建成小康社会的顺利完成提供参照。也就是说，通过对当代大学生心中的“小康生活”的调查与研究，有助于在新常态下从整体上推进小康社会的全面建设和探索新常态下小康社会的全面建成。 二、本选题研究现状 自1990年起,中国社会科学院社会学研究所开始对小康内涵、指标体系及量化标准等问题展开研究工作,建立了小康社会指标体系及其量化标准,发表了多篇研究论文,出版了《2000年中国的小康社会》研究专著。1991年起,国家统计局也开展小康标准研究工作,并于1992年提出了小康生中国现代化进程中的小康社会活指标体系及其量化标准,具体分为“中国小康标准”、“中国农村小康标准”和“中国城市小康标准”。这些研究成果为新闻媒体广泛报道,并结集出版了《中国小康标准》一书,引起了领导的重视和社会的关注。在上述研究成果的基础上,1994年,国家统计局和国家计委又组成联合课题组,提出了“全国人民小康生活水平的基本标准”,报送国务院领导同志批阅,其相关内容纳入了正在制定的国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景规划。到1995年9月,党的十四届五中全会通过了《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》,对到本世纪末的奔小康战略作了进一步调整,并制定了中国跨世纪发展的战略规划,推动了小康问题研究的进一步深入。此后,许多省市制定了奔小康的战略规划,并运用小康标准对本地区奔小康进程进行实证监测,以此指导全国各地奔小康的各项建设工作。 综合理论界和实际工作部门的研究概况,小康问题研究在以下一些方面取得了重要进展，具体体现为研究机构和研究人员逐渐增多,研究内容向系统化和可操作性方向发展,研究方法趋向定性研究与定量研究的结合,取得了开创性的研究成果。 从