對企业创建学习型组织的探讨以电信企业为例.docVIP

PAGE PAGE 12 对企业创建学习型组织的探讨 --以电信企业为例 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc325910155 一、绪论 PAGEREF _Toc325910155 \h 3 HYPERLINK \l _Toc325910156 （一）研究背景 PAGEREF _Toc325910156 \h 3 HYPERLINK \l _Toc325910157 （二）国外研究现状及成果 PAGEREF _Toc325910157 \h 3 HYPERLINK \l _Toc325910158 （三）国内研究现状及成果 PAGEREF _Toc325910158 \h 4 HYPERLINK \l _Toc325910159 （四）研究目的和意义 PAGEREF _Toc325910159 \h 4 HYPERLINK \l _Toc325910160 （五）什么是学习型组织 PAGEREF _Toc325910160 \h 5 HYPERLINK \l _Toc325910161 （六）创建学习型组织的必要性 PAGEREF _Toc325910161 \h 5 HYPERLINK \l _Toc325910162 （七）创建学习型组织必须的“五项修炼” PAGEREF _Toc325910162 \h 6 HYPERLINK \l _Toc325910163 二、电信企业创建学习型组织现状和问题 PAGEREF _Toc325910163 \h 6 HYPERLINK \l _Toc325910164 （一）电信企业创建学习型组织背景 PAGEREF _Toc325910164 \h 6 HYPERLINK \l _Toc325910165 （二）电信企业建立学习型组织的必要性 PAGEREF _Toc325910165 \h 7 HYPERLINK \l _Toc325910166 （三）创建学习型组织的方法 PAGEREF _Toc325910166 \h 7 HYPERLINK \l _Toc325910167 （四）电信企业创建学习组织的过程 PAGEREF _Toc325910167 \h 8 HYPERLINK \l _Toc325910168 （五）电信企业创建学习组织存在的问题 PAGEREF _Toc325910168 \h 8 HYPERLINK \l _Toc325910169 三、电信企业创建学习型组织解决对策 PAGEREF _Toc325910169 \h 10 HYPERLINK \l _Toc325910170 （一）学习型电信企业的核心价值观与愿景 PAGEREF _Toc325910170 \h 10 HYPERLINK \l _Toc325910171 （二）学习型电信企业的文化 PAGEREF _Toc325910171 \h 11 HYPERLINK \l _Toc325910172 （三）学习型电信企业的结构 PAGEREF _Toc325910172 \h 11 HYPERLINK \l _Toc325910173 【结束语】 PAGEREF _Toc325910173 \h 12 HYPERLINK \l _Toc325910174 【参考文献】 PAGEREF _Toc325910174 \h 13 【摘要】 本文首先认真探析了学习型组织的概念，然后通过对学习型组织建立的必要性与前提分析，指出建立学习型组织的关键为：改善组织环境；克服学习障碍；建立学习型机构；建立扁平机构。 针对目前中国的电信企业面临的竞争环境和企业特征,提出以符合电信企业的构建学习型组织为途径提高企业的核心竞争力的理念,阐明学习型组织的概念。 学习型组织的创建对一个电信企业而言，主要是致力于企业综合竞争力的提高和员工自我发展愿望的增强。这是一个渐进过程，并且要与企业的实际工作紧密结合。 本文在分析电信企业在创建学习型组织存在的问题上，提出如何创建电信企业的学习型组织，让企业才能在激烈竞争立于不败之地，并结合实际分析提出中国电信企业构建学习型组织的解决对策。 【关键词】：电信企业 学习型组织 探讨 【正文】 一、绪论 （一）研究背景 在全球的竞争风潮之下，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业面临着前所未有的竞争环境的迅速变化，传统的组织模式和管理理念，已越来越不适应这种环境变化。在这样的大背景下，美国麻省理工学院彼得?圣吉博士，提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理论，并被喻为21世纪的管理圣经。从20世纪80年代开始，在企业和管理界，推广和研究学习型