南京市教授及讲师曹亚民——基于教研组、备课组内涵发展的校本研修试卷.ppt

* * * * 基于教研组、备课组内涵发展的校本研修曹亚民 njcaoym@163.com 2014年7月29日 I. 英语教师应具备的素养1. 素养的概念 素养，即平常之修养； 人的素养是指：人们日常的、日积月累的、不断丰富发展的修养。《汉书-李寻传》说道：“马不伏枥，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”可见，素养对人的事业成功具有极其重要的意义。2. 英语教师的素养 英语教师的素养是指为胜任英语教师这一特殊职业而日积月累的、不断丰富发展的平素之修养。一个优秀的英语教师必须具备三个方面的素养：1) 高尚的情操 、恢弘的气度，堪称学生的表率。2) 谦虚好学，不断进取，勇于创新，努力探索课堂教学的规律。3) 广博的知识，精通业务，掌握英语教学的各种技能。 随着基础教育课程改革的不断深入，英语教师应具备三大素养:执着的外语教育追求、渊博的英语专业知能、丰厚的文化底蕴。 1) 执着的外语教育追求 对外语教育的追求是我们对于外语教育的个人价值取向，决定着教师关于外语教育的理想和信念。一个合格的外语教师只有具备正确的教育观、人生观、学生观，才能真正把外语教育当成一项崇高的事业，而不是谋生的手段，全身心地投入到外语教学之中；才能成为冬天的一把火，热力四射，温暖学生；更能在教育事业上孜孜不倦地有所